대학생활
CHA 러브레터 <제481호>
작성자
관리자
작성일
2022-01-17 09:11
조회
666
CHA Love Letter Vol.481
차의과학대학교 바이오스타트업 창업보육센터의 ‘(주)모이스텐, ㈜이하리, ㈜하임스내츄라’ 입주기업이 차의과학대학교 바이오공학과와 지난 11월 5일 산학협력을 위한 협약서를 체결했다.
차의과학대학교 창업보육센터는 바이오특화 BI로서 2017년 지정된 이후 현재 포천과 분당에 약 24개의 스타트업 기업들이 입주해 있다. 지난해 신규로 입주한 바이오화장품 기업인 ㈜모이스텐과 ㈜이하리와 함께 바이오 식품분야까지 사업을 확장한 ㈜하임스내츄라는 차의과학대학교 바이오공학과와 산학협력을 체결함으로써 기술 개발 및 인력지원에 대한 사업 추진에 대해 추진력을 얻게 되었다.
㈜모이스텐은 히알루론산나트룸(HA)을 활용한 바이오 전문 벤처기업으로서 2021년 2월 창업되어 현재 탄탄한 기술력과 기업 대표의 적극적인 사업추진을 통해 급성장 하고있는 스타트업이다. ㈜이하리는 ‘루시마마’ 라는 자사 브랜드를 통해 기초기능성 화장품에 대한 K뷰티의 저력을 보여줄 글로벌 기업으로의 확장을 위해 해외 진출에 속도를 내고 있는 유망한 창업 기업이다. ㈜하임스내츄라는 ICT를 활용한 Beauty & Healthy 소비재(Goods) 개발과 서비스를 메인 사업으로 화장품과 기능성 식품 관련 안정적인 사업을 진행하고 있다.
이번 협약을 통해 산학 협력을 위한 기반으로 향후 참여 기업들과 함께 정부기관 지원 기술 및 제품개발 연구개발사업 공동 참여와 협력, 특허기술의 기술이전 및 제품개발, 사업화 추진 산학협력, 학과 학생의 현장실습, 인턴쉽 및 교육서비스 인력양성 지원, 바이오 및 융합 분야 실험실습 프로그램 개발, 운영 협력 지원, 학생 예비창업자 및 창업아이템 발굴과 육성을 위한 협력, “기업”임직원의 “대학” 석․박사 학위 과정 등 교육 지원 등 양 기관의 공동 관심 분야에 대한 교류 및 상호 협력을 추진할 예정이다.
산학협력단은 2021년 12월 20일부터 12월 23일까지 미래관 509호와 이노베이션 랩 (면학관 205호)에서 21명의 학생들을 대상으로 창업보육센터 김일형 교수의 지도하에 ‘3D 프린터 활용을 위한 종합설계’ 수업을 진행했다.
이번 수업은 4차 산업혁명의 핵심 기술인 3D 프린터의 발달과정과 작동원리, 적용 산업, 소재 발전방향 강의에 이어 라이노 6 명령어 강의가 4일간에 걸쳐 진행되었으며, 학생들은 캐릭터인형, 주사위, 화병, 와인잔, 립스틱 설계 파일 제작을 실습하였다.
특히 분당차병원 김덕열 성형외과장님의 줌 특강을 통하여 의료 분야에서 적용 중인 3D 프린터 사례와 인체 모형을 소개하여, 대부분의 의생명과학과, 바이오공학과 학생들에게도 의료 분야 3D 프린팅 적용에 대한 관심을 일깨워주었다.
강의 최종일에는 크리스마스 장식, 머그컵, 식기세트등 팀별로 아이디어를 구상하여 설계한 결과물을 출력하는 과정을 직접 경험하였다.
당초 30명 정원인 이번 수업은 사회적 거리두기에 따라 21명으로 축소하여 운영되었다.
창업보육센터는 2022년 여름학기에도 산학협력단 CHA Start-up Academy 과정으로 3D 모델링 과정을 진행할 예정이다.
지난 12월 14일부터 20일까지 일주일 간 미술치료학과 수업이 ‘창의적 미술치료-페인팅’과 ‘디지털 미술치료’ 수업에서 학생들이 직접 제작한 작품들이 도서관 3층 라운리 쿨투라에 전시되었다. 대학혁신지원사업이 수업 운영과 작품 전시를 지원하였으며, 우수한 작품을 제작한 5명의 학생들에게는 장학금도 지급되었다.
대학혁신지원사업이란 대학 기본역량 강화와 전략적 특성화를 지원하고 대학의 자율 혁신을 통해 국가 혁신 성장을 주도할 미래형 창의 인재 양성 체제 구축을 지원하는 것이다. 우리 대학은 2021년 ‘일반재정지원대학’으로 최종 선정됨에 따라 3년간 교육부의 일반재정지원(대학혁신지원사업비)를 받을 수 있게 되었다.
‘창의적 미술치료 페인팅’, ‘디지털 미술치료’ 수업은 취·창업지원센터의 연구형 전공 수업과 도서관의 미디어아트 창작공간 구축 사업에서 작품 제작을 위한 재료와 전시 진행에 필요한 물품 등 여러 지원을 받았으며 두 수업에 참여하는 학생들은 작품을 제작하고 전시한 이후 작품 사진과 소개 영상을 제출하고 학점을 받았다.
‘창의적 미술치료 페인팅 전시회’에 공개된 작품들은 아크릴 물감과 캔버스를 이용했으며 ‘디지털 미술치료 전시회’ 작품들은 태블릿 PC, 디지털카메라, 캠코더를 이용하여 프린트 출력과 도서관에 모니터를 이용한 출력으로 전시되었다.
‘디지털 미술치료’ 전시 참여자들은 전시 이후 모든 작품들을 학교에 기증함으로써 학교 문화 다양화에도 기여했다. 디지털에 익숙해져 있으며 디지털 기기만 있다면 어디서든 전시할 수 있는 것이 디지털 작품의 특징이기 때문에 추루 다양한 형태의 창의적 작품 전시회를 기대해본다.
미술치료학과 신학승 교수님은 “교무처에서 본 강의의 대면 실습수업을 위해 혼합강의에 필요한 장비 및 세팅을 아낌없이 지원해주었으며 연구형 전공 수업을 주관한 취·창업지원센터의 예산 지원, 그리고 전시를 위한 사전 교육 및 공간 제공을 해준 도서관 등 우리 대학 여러 부처의 지원이 있었기에 이번 전시회가 개최될 수 있었다.”라며 “무엇보다도 지난 2학기 동안 코로나 방역상황에서도 성실하게 대면 실습수업을 참여한 학생들이 주인공이었다.”라는 전시 소감을 전했다. 이처럼 우리 대학은 학생들에게 다양한 경험을 지원하기 위해 끊임없이 노력하고 있다.
대학혁신지원사업으로 선정되어 진행된 두 수업은 학생들의 실기 비용 부담을 줄여주었다. 그뿐만 아니라 수업에 참여한 학생들은 한 학기 수업에서 제작한 작품을 전시하는 기회를 통해 이론 학습을 넘어 가시적인 실기력 향상 등 실질적인 학습 성취감을 경험할 수 있었다. 앞으로도 대학혁신지원사업이 지원하는 수업이 늘어나 더 많은 학생에게 다양한 기회가 제공되길 희망한다.
[취재 : 학생기자 김민지]
우리 대학을 기점으로 건대역까지 운행되었던 포천시 직행버스 3500번의 노선이 2021년 11월 22일, 2022년 1월 1일 두 차례에 걸쳐 변경되었다.
▲2021년 11월 22일부로: '차의과학대학교 – 대진대학교 - 대진대입구사거리 - 설운3통.여단앞 - 송우리터미널' 구간이 '대진대학교 - 차의과학대학교 - 동교3통 - 송우리터미널'로 변경
▲2022년 1월 1일부로: '푸른언덕앞 – 하송우리 – 송우리터미널 - 홈플러스' 구간이 '푸른언덕앞 - 서희아파트 - 포천세무서 - 홈플러스'로 변경
현재 3500번 버스는 대진대학교, 학생회관을 기점으로 하여 우리 대학과 서희아파트, 포천세무서, 홈플러스를 지나 종점인 건대역으로 운행 중이다.
우리 대학 학생들이 자주 이용하는 3500번 버스의 노선이 변경되었으니 이를 참고하여 버스 이용에 불편함이 없길 바란다.
▲현재 노선: ‘대진대.학생회관’ - ‘대진대.여자기숙사’ – ‘선단5통마을회관앞’ – ‘알파침대.산돌요양원’ – ‘차의과학대’ – ‘동교3통마을회관’ – ‘서희아파트’ – ‘주공3단지.태봉마을’ – ‘포천세무서’ – ‘송우6리시장앞’ – ‘홈플러스’ – ‘이동교1리.무봉리’ – ‘이동교5리.축석검문소’ – ‘의정부성모병원’ – ‘세아아파트.거성아파트.벽산아파트’ – ‘금오초등학교’ – ‘꽃동네입구’ – ‘의정부시외버스터미널’ – ‘신동초.신동아파밀리에아파트앞’ – ‘장암주공5단지앞’ – ‘장암주공2단지.장암우성아파트’ – ‘장암역삼거리’ – ‘수락산역’ – ‘마들역’ – ‘도봉면허시험장’ – ‘상계주공3단지’ – ‘상계주공1단기’ – ‘노원구민의전당’ – ‘하계역’ – ‘공릉역4번출구’ – ‘태릉입구역’ – ‘석계역’ – ‘중랑교’ – ‘능동사거리.군자역’ – ‘어린이대공원앞.세종대학교’ – ‘어린이대공원역.화양천주교회’ – ‘건대입구역사거리.건대병원’ – ‘건대역’
-> ‘건대역’ - ‘건대입구역사거리.건대병원’ - ‘어린이대공원역.화양천주교회’ - ‘어린이대공원앞’ - ‘능동사거리.군자역’ - ‘중랑교’ – ‘태릉입구역4번출구’ - ‘공릉역1번출구’ - ‘하계역’ - ‘서울시립북서울미술관’ - ‘백병원’ - ‘상계주공6단지’ - ‘도봉면허시험장’ - ‘마들역’ - ‘수락산역3번출구’ - ‘장암역삼거리’ - ‘장암우성아파트.장암주공2단지’ - ‘장암주공5단지.한국.풍림아파트’ - ‘추동아파트’ - ‘의정부시외터미널’ - ‘꽃동네입구’ – ‘금오초등학교’ – ‘세아아파트.거성아파트.벽산아파트’ – ‘의정부성모병원’ – 이동교5리.축석검문소’ – ‘이동교3리.무봉리’ - ‘이동교4리.대방아파트’ - ‘용상골’ - ‘원일아파트.송우5리’ - ‘포천세무서’ - ‘주공3단지.태봉마을’ - ‘서희아파트’ - ‘동교3통마을회관’ - ‘차의과학대’ - ‘알파침대.산돌요양원’ - ‘선단5통마을회관앞’ - ‘대진대본관앞’ - ‘대진대.학생회관’
[취재 : 학생기자 박소연]
Q. 안녕하세요. 자기소개 부탁드립니다.
A. 안녕하세요. 차 러브레터 2년차 학생기자 상담심리학과 20학번 함지윤입니다. 그동안은 기자로서 주로 인터뷰를 진행했는데, 이번 인터뷰를 통해 저와 우리 기자들의 이야기를 전할 수 있어 기쁘네요. 이 시간이 차 러브레터와 학생 기자들에 대한 독자분들의 궁금증을 해소할 수 있기를, 지난 활동을 돌아보며 초심을 회복하여 2022년 한해동안 차 러브레터 활동에 임하고자 하는 목표와 방향성을 설정하는 계기가 되기를 바랍니다.
Q. 차 러브레터에 들어오게 된 계기가 어떻게 되나요?
A. 창피하지만 이 말은 국어 교육을 담당하셨던 저의 중학교 담임 선생님께서 15살의 저에게 하신 말씀이에요.(웃음) ‘글이 엉망인데, 자꾸만 읽어보고 싶다고요?’ 그 당시에는 굉장히 모순적으로 느껴졌지만 어쨌든 재미있다고 하시니 저를 마냥 기쁘게 했던 이 말이, 지금으로선 이해가 됩니다. 선생님께서는 국문학적인 글의 체계는 ‘엉망’이었지만 제 글의 진정성과 문학적 감수성을 가치 있게 바라봐 주셨어요. 선생님의 냉철한 혹평에 담긴 애정 어린 희망의 메시지가 있었기에 한층 더 성숙한 자세로 글쓰기를 지속하는 제가 존재할 수 있었다고 생각되네요.(웃음)
글을 통해 개인의 경험을 공유하는 즐거움을 배운 어린이 기자단 시절, 시와 소설을 창작하며 나만의 감수성과 표현이 중심된 문학세계를 만들어가던 중학교 시절, 창의적이고 논리적인 글을 쓰고자 다양한 구성적 접근과 효과적인 논증 방식에 대해 치열하게 고민하고, 단어가 지닌 표현의 힘을 향유하던 고교시절. 그리고 바라고 소망하던 대학생이 된 지금까지. 삶의 중요한 순간마다 글쓰기는 저를 진솔한 성찰의 시간으로 이끌어주었어요. 글을 쓰며 각박한 현실 속에서도 스스로에 대한 믿음과 사랑의 가치를 잃지 않았고, 무엇보다 글쓰기는 사람들의 평가와 시선에서 벗어나 ‘내가 진정으로 원하는 것’을 깨닫고 선택하는 마음의 울림이자, 용기가 되어주었습니다.
제가 글을 써오며 고민하고 성찰하던 선택과 시간이 있듯, 사람마다 그들의 개별성을 지닌 완벽한 한 세계를 이루며 살아간다고 생각합니다. 독서를 통해 다양한 삶의 방식을 간접적으로 향유하던 지난날을 발판 삼아 ‘주체적인 대학생’의 모범이 되는 학생 기자가 되어, 현장을 직접 취재하고 인터뷰하며 생생한 현장의 목소리를 통해 인생을 체험적으로 배우는 주체적인 대학생활을 하고자 차 러브레터에 들어오게 되었습니다.
Q. 이곳에서 다양한 활동이 이루어졌던 것으로 알고 있습니다. 가장 인상 깊었던 활동이 무엇인가요?
A. 열정적인 새내기 시절, 김시정 교수님과 박지현 선생님, 마음이 맞는 기자분들과 합심해서 대교협(한국대학교육협의회) 교양 공모전을 준비하던 첫 여름방학도 생각나고요. 모든 기자들이 함께 모여 포천 이곳저곳을 탐방하며 추억도 쌓고 우리 지역사회에 기여하는 멋진 기사를 만들어냈던 지난 가을의 PBE(지역탐방글쓰기) 활동도 기억나네요. 그리고 매주 기사를 통해 상담심리학과의 의미 있는 시간들을 기억하고 추억하던 시간들이 모두 제게 감사하고도 소중한 시간이었습니다. 그래도 차 러브레터에서 지내온 지난 2년의 시간 중 가장 인상 깊었던 활동은 지난 하계방학에 진행한 차 러브레터 스터디입니다. 스터디는 우리 기자분들과 함께 생각해보고 싶은 이슈나 기획기사 아이디어를 소개하며 자유롭게 피드백 하는 방식으로 진행하였는데요, 이 때 새로운 분야와 다양한 관점들을 접하면서 세상을 바라보는 균형잡힌 시야가 확장되는 비판적 합리성을 체험할 수 있었습니다. 무엇보다 발전과 성장을 향한 기자분들의 열정에 감동하였고, 실제로 다양한 시도를 하며 역동지(力動紙)로 변화해가는 과정에 함께할 수 있어 가슴 벅차고 행복한 순간이었습니다. 지난날의 깨달음을 바탕으로 더욱 더 책임감을 가지고 주체성과 비판정신을 발휘하는 기자가 되도록 노력하겠습니다!
Q. 기자님이 기사를 쓰는 과정은 어떻게 되나요?
A. 저는 저의 기사가 전달하고자 하는 주제와 목적성에 맞는 정확한 정보를 전달하는 글, 더 나아가 전하고자 하는 정보를 토대로 읽는 사람의 마음에 울림을 주는 글이 되기를 바랍니다. 따라서 아래와 같이 기사 작성의 큰 목표를 가지고 다음의 단계를 거쳐 하나의 기사를 완성합니다.
보도의뢰 및 기사 아이디어 선정 > 기사의 개요 및 목적 설정 > 초고 작성 > 퇴고 과정 > 마무리
가장 먼저 기사화 할 만한 교내 행사에 직접 참여하거나 사회적 이슈를 파악하여 기사 아이디어를 선정합니다. 그 후 전하고자 하는 정보와 메시지를 효과적으로 전달하기 위해 기사의 개요(글의 구성방식)를 설정합니다. 이렇게 설정한 개요에 따라 초고 작성을 시작합니다. 주로 초고 단계에서는 정확한 사실을 기반으로 한 간결한 정보전달을 목표로 합니다. 이후 기사작성 중 가장 오랜 시간을 할애하는 퇴고 과정을 거치는데요, 이 때 기사를 분해하며 효과적인 전달을 극대화 하는 다양한 문장과 단락의 순서적 구성을 시도하기도 하고, ‘기사의 주제에 벗어나는 내용이 없으며 전체적인 흐름이 어색하지는 않은지’, ‘단어사용의 오류가 없으며 더욱 정확하고 다채로운 표현을 하는 다른 단어는 없는지’에 대해 고민하며 재구성합니다. 또한 기사의 끝 부분에 기사 전체를 관통하는 메시지를 강조합니다. 이렇게 퇴고 과정을 거쳐 기사의 형태를 갖추었다면 최종적인 마무리를 준비합니다. 마무리 단계에서는 기사의 주제와 흐름의 명확성, 내용적 오류나 문법적인 오류, 오탈자가 없는지 검토하기 위해 기사 전체를 천천히 소리내어 읽어봅니다. 또한 기사의 내용이 너무 길어 가독성이 떨어질 경우에는 추가적으로 포스터나 카드뉴스 등을 제작합니다. 이렇게 마무리 단계를 거쳐 완성한 최종본과 자료를 교수님께 전달한 후 전달받은 피드백을 바탕으로 수정하면 기사가 업로드 됩니다.
Q. 가끔은 기사를 작성하는 것에 어려움을 느낄 때가 있을 거라고 생각합니다. 혹시 그런 경우가 있다면 어떻게 해결하시는지 궁금합니다.
A. 네, 정말 많죠.(웃음) 아무리 기자라 하더라도 글을 쓰는 것이 늘 쉽지만은 않을거에요.
단순히 정확한 정보를 전달하는 기사를 쓰는 것은 기사의 당연한 요건을 충족하는 거니까 쉬워요. 하지만 매번 기사에 담긴 정보로, 독자에게 어떤 메시지를 전하는 ‘기사’를 작성하는 것은 어렵죠. 여지껏 매 기사를 쓸 때 최대한 힘을 내어 써왔는데, 지금까지의 제 기사가 단 한 분의 독자에게라도 마음의 울림이 되었기를 바라며 성찰해봅니다.(웃음)
저 역시 전달하고자 하는 정보들은 지난 기자활동을 토대로 머릿속에 정보전달 기사 작성의 틀이 있기 때문에 쉽게 써내려가는 편이에요. 그렇지만 기사를 통해 전달하고자 하는 메시지를 표현하는데 종종 한계를 느끼기도 해요. 이럴 때 저는 그것을 ‘나의 한계’로 설정하기 보다다는 감성이 잘 발휘되지 않거나 집중하지 못하는 ‘상황적’ 한계라며 스스를 다독여줍니다. 글쓰기는 자신감에서 발휘되는 진정성과 창의성이기 때문에 좋은 기사를 작성하는 데 있어 제게 가장 중요한 부분이에요. 잘하지 못했다 하더라도 이렇게 고민하면서도 절대로 대충하지 않는 스스로를 대견해하고 칭찬해줘야죠! (웃음) 그리고는 그 메시지를 전하고 싶은 방식에 대해 최대한 많은 단서를 마구잡이로 기록해두고 푹 자고 일어나요. 예를 들면, ‘상담심리사로서의 사명감, 윤리 의식과 책임 의식이라는 윤리선서식의 진정한 의미(메시지)를 강조하여 전하고 싶은데 진정성과 이성의 조화라는 표현을 사용하고 싶다.’와 같이요. 내일을 위한 작은 준비와 정돈된 마음으로 새벽에 다시 마주하는 글은 분명 어제와는 다르거든요.
가벼운 몸과 정돈된 마음이 빛나는 새벽에는 모든지 할 수 있을 것만 같은 자신감으로 작성한 기사의 처음부터 읽어보며 조금씩 점점 더 과감히 수정하고 한 문장씩 덧붙입니다. 때로는 기사를 처음부터 다시 작성하기도 하는데요, 새벽에는 이 역시 두려워하지 않는 자신감이 발휘됩니다! (웃음) 그리고는 어젯밤에는 쉽게 해내지 못한 메시지에도 도전해봅니다. 어제 정리해놓은 단서 있죠? 그걸 보면서 처음에는 요건에 충족하는 것을 목표로, 그 다음에는 자연스러운 문맥이 주는 가독성을 목표로, 마지막으로는 그 메시지를 진정성 있게 재구성하는 것을 목표로 합니다.
물론 시간적인 상황을 반영해 ‘새벽’이라고 표현했지만, 제게 새벽은 환기를 통해 정돈된 마음에서 비롯된 ‘과정을 감내하는 의지와 힘’이라고 생각합니다. 퓰리처상과 노벨문학상을 수상한 작가 헤밍웨이의 명언이 있죠. 모든 초안은 쓰레기다. (The first draft of anything is shit.)
연마하고 두드릴수록 단단해지는 쇠처럼, 더 나은 표현을 위해 단어 하나하나의 쓰임새를 깊이 있게 고민하고 문장을 이리저리 수정하며 재구성한 시간은 모두 여러분에게 돌아옵니다. 엉망인 글을 쓰는 것을 두려워하지 마시고, 그냥 시작해보세요! 어느덧 발을 담근 개울물에 깊이 심취해서 멋진 바다를 표현해내고 있는 여러분을 발견하게 될 테니까요.
Q. 기자님이 생각하시기에 기자의 매력이나 장점은 무엇이라고 생각하시나요? 그리고 기자단 활동에 있어 가장 중요한 요소는 무엇인가요?
A. 기자의 장점이자 매력은 일상을 다채롭게 향유할 수 있는 시야와 통찰력이라고 생각합니다. 동시에 기자단 활동의 가장 중요한 요소이기도 하고요!(웃음) 스터디에 참여하면서도 느꼈지만, 차 러브레터 학생 기자들 모두 학우분들께 전하고 싶은 좋은 기사 소재를 찾기 위해 항상 교내 소식과 지역사회의 변화 뿐만 아니라 사회적 이슈에도 관심을 가지고 파악하고 있어요. 저 역시 기자활동을 시작한 후, 상담심리를 전공하는 기자로서 최근 대두되는 사건에 대해 대중들에게 조명할 만한 키워드와 관점을 제시하고자 자연스럽게 기사를 꾸준히 읽으며 의견과 더불어 연관 지을 수 있는 다른 사건이나 전공 지식을 정리하고 있어요. 또한 기사화를 위해 행사의 목적과 행사를 통해 되짚어봐야 하는 의미에 대해서도 생각하게 되니, 이전보다 더욱 깊이 있게 참석한 행사를 체험하고 즐기게 되는 것 같아요. 이렇게 무채색의 일상을 다채롭게 향유할 수 있는 힘! 익숙하고 당연해 보이는 것들이 가진 문제점을 발견하는 통찰력과 살아있는 비판 정신이 기자의 매력적인 능력이자 기자단 활동의 가장 중요한 요소입니다.
Q. 마지막으로 차 러브레터에서 남은 임기 1년 동안 이루고 싶은 목표가 있으신가요? 그리고 마지막으로 독자님들께 전하고 싶은 말씀이 있으신가요? ?
A. 2021년을 마무리 하면서 지난 활동에 대한 오랜 성찰의 시간을 보냈습니다. 지난 2년 동안 코로나 19의 장기화로 실제로 기자활동에 많은 제한이 있었고, 개인적인 아쉬움으로 그동안은 주로 다루어지지 않은 학과와 학교의 활동들을 재조명하며 기자로서 다양한 사회적 이슈와 관점에 대한 기사화는 부족했다는 생각이 듭니다. 그래서 남은 1년 동안은 기자의 시각으로 사회의 다양한 이슈와 관점을 해석하고 기사화 하며 우리 학우분들이 균형 잡힌 시야를 갖추고 세상을 다채롭게 접하는데 기여하고자 합니다.
구체적으로는 일상 속 심리학 코너를 기획하고자 합니다. 심리학에 대한 우리 학우분들의 관심이 높은 것에 반해, 인터넷 상에 생각보다 방대한 양의 비전문가의 잘못된 정보가 만연하여 양질의 정보를 쉽게 얻기에는 어렵다는 생각이 들었습니다. 따라서 상담심리학을 전공하는 학생 기자의 관점에서 다양한 사회적 이슈를 심리학적 측면에서 소개하거나 일상에서 쉽게 접하는 현상에 대한 궁금증을 풀어보는 코너로 심리학에 대한 장벽을 낮추고 싶습니다. 기자로서 저의 새로운 도전이 우리 차 의과학대학교의 모든 학우 분들에게 소소한 용기가 되었으면 좋겠습니다.
최근 장기적으로 지속되는 팬데믹 상황으로 일상의 균형이 깨지고 무력감을 느끼시는 분들이 많이 계신 것 같습니다. 저 역시 때로는 갑작스럽게 시작되어 어느덧 일상이 된 코로나 19 팬데믹 상황에 대해 무력감을 느끼기도 하고, 미래에 대한 불안감에 압도되기도 합니다. 우리는 이 세상의 모든 일을 예측할 수 없는 인간이기에 흘러가는 일상을 기록하며 향유할 수 있는 성찰의 힘을 가지고 있습니다. 새롭게 시작된 2022년은 우리 독자분들 모두 작은 일기장에서 진정한 나를 마주하는 진솔한 성찰의 시간을 경험하며 날마다 빠르게 급변하는 세상 속에서도 변치 않는 여러분 마음속의 울림을 찾아 따라가는 한 해 되시기를 응원하겠습니다.
[취재 : 학생기자 장지우]
차 의과학대학교 주간소식지 | January. 17. 2022 | Vol. 481
차의과학대학교 창업보육센터 입주기업 - 바이오공학과 협약서 체결
차의과학대학교 바이오스타트업 창업보육센터의 ‘(주)모이스텐, ㈜이하리, ㈜하임스내츄라’ 입주기업이 차의과학대학교 바이오공학과와 지난 11월 5일 산학협력을 위한 협약서를 체결했다.
차의과학대학교 창업보육센터는 바이오특화 BI로서 2017년 지정된 이후 현재 포천과 분당에 약 24개의 스타트업 기업들이 입주해 있다. 지난해 신규로 입주한 바이오화장품 기업인 ㈜모이스텐과 ㈜이하리와 함께 바이오 식품분야까지 사업을 확장한 ㈜하임스내츄라는 차의과학대학교 바이오공학과와 산학협력을 체결함으로써 기술 개발 및 인력지원에 대한 사업 추진에 대해 추진력을 얻게 되었다.
㈜모이스텐은 히알루론산나트룸(HA)을 활용한 바이오 전문 벤처기업으로서 2021년 2월 창업되어 현재 탄탄한 기술력과 기업 대표의 적극적인 사업추진을 통해 급성장 하고있는 스타트업이다. ㈜이하리는 ‘루시마마’ 라는 자사 브랜드를 통해 기초기능성 화장품에 대한 K뷰티의 저력을 보여줄 글로벌 기업으로의 확장을 위해 해외 진출에 속도를 내고 있는 유망한 창업 기업이다. ㈜하임스내츄라는 ICT를 활용한 Beauty & Healthy 소비재(Goods) 개발과 서비스를 메인 사업으로 화장품과 기능성 식품 관련 안정적인 사업을 진행하고 있다.
이번 협약을 통해 산학 협력을 위한 기반으로 향후 참여 기업들과 함께 정부기관 지원 기술 및 제품개발 연구개발사업 공동 참여와 협력, 특허기술의 기술이전 및 제품개발, 사업화 추진 산학협력, 학과 학생의 현장실습, 인턴쉽 및 교육서비스 인력양성 지원, 바이오 및 융합 분야 실험실습 프로그램 개발, 운영 협력 지원, 학생 예비창업자 및 창업아이템 발굴과 육성을 위한 협력, “기업”임직원의 “대학” 석․박사 학위 과정 등 교육 지원 등 양 기관의 공동 관심 분야에 대한 교류 및 상호 협력을 추진할 예정이다.
© CHA University - 상업적 무단전재ㆍ재배포 금지
산학협력단 2021 동계 ‘CHA Start-Up Academy : 3D 모델링 창업설계’ 강좌 진행
산학협력단은 2021년 12월 20일부터 12월 23일까지 미래관 509호와 이노베이션 랩 (면학관 205호)에서 21명의 학생들을 대상으로 창업보육센터 김일형 교수의 지도하에 ‘3D 프린터 활용을 위한 종합설계’ 수업을 진행했다.
이번 수업은 4차 산업혁명의 핵심 기술인 3D 프린터의 발달과정과 작동원리, 적용 산업, 소재 발전방향 강의에 이어 라이노 6 명령어 강의가 4일간에 걸쳐 진행되었으며, 학생들은 캐릭터인형, 주사위, 화병, 와인잔, 립스틱 설계 파일 제작을 실습하였다.
특히 분당차병원 김덕열 성형외과장님의 줌 특강을 통하여 의료 분야에서 적용 중인 3D 프린터 사례와 인체 모형을 소개하여, 대부분의 의생명과학과, 바이오공학과 학생들에게도 의료 분야 3D 프린팅 적용에 대한 관심을 일깨워주었다.
강의 최종일에는 크리스마스 장식, 머그컵, 식기세트등 팀별로 아이디어를 구상하여 설계한 결과물을 출력하는 과정을 직접 경험하였다.
당초 30명 정원인 이번 수업은 사회적 거리두기에 따라 21명으로 축소하여 운영되었다.
창업보육센터는 2022년 여름학기에도 산학협력단 CHA Start-up Academy 과정으로 3D 모델링 과정을 진행할 예정이다.
© CHA University - 상업적 무단전재ㆍ재배포 금지
학점 받고 지원받고 전시회까지 이어지는 학과 수업
대학혁신지원사업 지원으로 진행된 전공 수업, 전시회로 한 학기 마무리
지난 12월 14일부터 20일까지 일주일 간 미술치료학과 수업이 ‘창의적 미술치료-페인팅’과 ‘디지털 미술치료’ 수업에서 학생들이 직접 제작한 작품들이 도서관 3층 라운리 쿨투라에 전시되었다. 대학혁신지원사업이 수업 운영과 작품 전시를 지원하였으며, 우수한 작품을 제작한 5명의 학생들에게는 장학금도 지급되었다.
대학혁신지원사업이란 대학 기본역량 강화와 전략적 특성화를 지원하고 대학의 자율 혁신을 통해 국가 혁신 성장을 주도할 미래형 창의 인재 양성 체제 구축을 지원하는 것이다. 우리 대학은 2021년 ‘일반재정지원대학’으로 최종 선정됨에 따라 3년간 교육부의 일반재정지원(대학혁신지원사업비)를 받을 수 있게 되었다.
‘창의적 미술치료 페인팅’, ‘디지털 미술치료’ 수업은 취·창업지원센터의 연구형 전공 수업과 도서관의 미디어아트 창작공간 구축 사업에서 작품 제작을 위한 재료와 전시 진행에 필요한 물품 등 여러 지원을 받았으며 두 수업에 참여하는 학생들은 작품을 제작하고 전시한 이후 작품 사진과 소개 영상을 제출하고 학점을 받았다.
‘창의적 미술치료 페인팅 전시회’에 공개된 작품들은 아크릴 물감과 캔버스를 이용했으며 ‘디지털 미술치료 전시회’ 작품들은 태블릿 PC, 디지털카메라, 캠코더를 이용하여 프린트 출력과 도서관에 모니터를 이용한 출력으로 전시되었다.
‘디지털 미술치료’ 전시 참여자들은 전시 이후 모든 작품들을 학교에 기증함으로써 학교 문화 다양화에도 기여했다. 디지털에 익숙해져 있으며 디지털 기기만 있다면 어디서든 전시할 수 있는 것이 디지털 작품의 특징이기 때문에 추루 다양한 형태의 창의적 작품 전시회를 기대해본다.
미술치료학과 신학승 교수님은 “교무처에서 본 강의의 대면 실습수업을 위해 혼합강의에 필요한 장비 및 세팅을 아낌없이 지원해주었으며 연구형 전공 수업을 주관한 취·창업지원센터의 예산 지원, 그리고 전시를 위한 사전 교육 및 공간 제공을 해준 도서관 등 우리 대학 여러 부처의 지원이 있었기에 이번 전시회가 개최될 수 있었다.”라며 “무엇보다도 지난 2학기 동안 코로나 방역상황에서도 성실하게 대면 실습수업을 참여한 학생들이 주인공이었다.”라는 전시 소감을 전했다. 이처럼 우리 대학은 학생들에게 다양한 경험을 지원하기 위해 끊임없이 노력하고 있다.
대학혁신지원사업으로 선정되어 진행된 두 수업은 학생들의 실기 비용 부담을 줄여주었다. 그뿐만 아니라 수업에 참여한 학생들은 한 학기 수업에서 제작한 작품을 전시하는 기회를 통해 이론 학습을 넘어 가시적인 실기력 향상 등 실질적인 학습 성취감을 경험할 수 있었다. 앞으로도 대학혁신지원사업이 지원하는 수업이 늘어나 더 많은 학생에게 다양한 기회가 제공되길 희망한다.
[취재 : 학생기자 김민지]
© CHA University - 상업적 무단전재ㆍ재배포 금지
3500번 버스 노선 변경되다, 알아두어야 할 점은?
대진대학교를 기점으로 운행
우리 대학을 기점으로 건대역까지 운행되었던 포천시 직행버스 3500번의 노선이 2021년 11월 22일, 2022년 1월 1일 두 차례에 걸쳐 변경되었다.
▲2021년 11월 22일부로: '차의과학대학교 – 대진대학교 - 대진대입구사거리 - 설운3통.여단앞 - 송우리터미널' 구간이 '대진대학교 - 차의과학대학교 - 동교3통 - 송우리터미널'로 변경
▲2022년 1월 1일부로: '푸른언덕앞 – 하송우리 – 송우리터미널 - 홈플러스' 구간이 '푸른언덕앞 - 서희아파트 - 포천세무서 - 홈플러스'로 변경
현재 3500번 버스는 대진대학교, 학생회관을 기점으로 하여 우리 대학과 서희아파트, 포천세무서, 홈플러스를 지나 종점인 건대역으로 운행 중이다.
우리 대학 학생들이 자주 이용하는 3500번 버스의 노선이 변경되었으니 이를 참고하여 버스 이용에 불편함이 없길 바란다.
▲현재 노선: ‘대진대.학생회관’ - ‘대진대.여자기숙사’ – ‘선단5통마을회관앞’ – ‘알파침대.산돌요양원’ – ‘차의과학대’ – ‘동교3통마을회관’ – ‘서희아파트’ – ‘주공3단지.태봉마을’ – ‘포천세무서’ – ‘송우6리시장앞’ – ‘홈플러스’ – ‘이동교1리.무봉리’ – ‘이동교5리.축석검문소’ – ‘의정부성모병원’ – ‘세아아파트.거성아파트.벽산아파트’ – ‘금오초등학교’ – ‘꽃동네입구’ – ‘의정부시외버스터미널’ – ‘신동초.신동아파밀리에아파트앞’ – ‘장암주공5단지앞’ – ‘장암주공2단지.장암우성아파트’ – ‘장암역삼거리’ – ‘수락산역’ – ‘마들역’ – ‘도봉면허시험장’ – ‘상계주공3단지’ – ‘상계주공1단기’ – ‘노원구민의전당’ – ‘하계역’ – ‘공릉역4번출구’ – ‘태릉입구역’ – ‘석계역’ – ‘중랑교’ – ‘능동사거리.군자역’ – ‘어린이대공원앞.세종대학교’ – ‘어린이대공원역.화양천주교회’ – ‘건대입구역사거리.건대병원’ – ‘건대역’
-> ‘건대역’ - ‘건대입구역사거리.건대병원’ - ‘어린이대공원역.화양천주교회’ - ‘어린이대공원앞’ - ‘능동사거리.군자역’ - ‘중랑교’ – ‘태릉입구역4번출구’ - ‘공릉역1번출구’ - ‘하계역’ - ‘서울시립북서울미술관’ - ‘백병원’ - ‘상계주공6단지’ - ‘도봉면허시험장’ - ‘마들역’ - ‘수락산역3번출구’ - ‘장암역삼거리’ - ‘장암우성아파트.장암주공2단지’ - ‘장암주공5단지.한국.풍림아파트’ - ‘추동아파트’ - ‘의정부시외터미널’ - ‘꽃동네입구’ – ‘금오초등학교’ – ‘세아아파트.거성아파트.벽산아파트’ – ‘의정부성모병원’ – 이동교5리.축석검문소’ – ‘이동교3리.무봉리’ - ‘이동교4리.대방아파트’ - ‘용상골’ - ‘원일아파트.송우5리’ - ‘포천세무서’ - ‘주공3단지.태봉마을’ - ‘서희아파트’ - ‘동교3통마을회관’ - ‘차의과학대’ - ‘알파침대.산돌요양원’ - ‘선단5통마을회관앞’ - ‘대진대본관앞’ - ‘대진대.학생회관’
[취재 : 학생기자 박소연]
© CHA University - 상업적 무단전재ㆍ재배포 금지
차러브레터 학생기자를 이야기하다!
Q. 안녕하세요. 자기소개 부탁드립니다.
A. 안녕하세요. 차 러브레터 2년차 학생기자 상담심리학과 20학번 함지윤입니다. 그동안은 기자로서 주로 인터뷰를 진행했는데, 이번 인터뷰를 통해 저와 우리 기자들의 이야기를 전할 수 있어 기쁘네요. 이 시간이 차 러브레터와 학생 기자들에 대한 독자분들의 궁금증을 해소할 수 있기를, 지난 활동을 돌아보며 초심을 회복하여 2022년 한해동안 차 러브레터 활동에 임하고자 하는 목표와 방향성을 설정하는 계기가 되기를 바랍니다.
Q. 차 러브레터에 들어오게 된 계기가 어떻게 되나요?
A. 창피하지만 이 말은 국어 교육을 담당하셨던 저의 중학교 담임 선생님께서 15살의 저에게 하신 말씀이에요.(웃음) ‘글이 엉망인데, 자꾸만 읽어보고 싶다고요?’ 그 당시에는 굉장히 모순적으로 느껴졌지만 어쨌든 재미있다고 하시니 저를 마냥 기쁘게 했던 이 말이, 지금으로선 이해가 됩니다. 선생님께서는 국문학적인 글의 체계는 ‘엉망’이었지만 제 글의 진정성과 문학적 감수성을 가치 있게 바라봐 주셨어요. 선생님의 냉철한 혹평에 담긴 애정 어린 희망의 메시지가 있었기에 한층 더 성숙한 자세로 글쓰기를 지속하는 제가 존재할 수 있었다고 생각되네요.(웃음)
글을 통해 개인의 경험을 공유하는 즐거움을 배운 어린이 기자단 시절, 시와 소설을 창작하며 나만의 감수성과 표현이 중심된 문학세계를 만들어가던 중학교 시절, 창의적이고 논리적인 글을 쓰고자 다양한 구성적 접근과 효과적인 논증 방식에 대해 치열하게 고민하고, 단어가 지닌 표현의 힘을 향유하던 고교시절. 그리고 바라고 소망하던 대학생이 된 지금까지. 삶의 중요한 순간마다 글쓰기는 저를 진솔한 성찰의 시간으로 이끌어주었어요. 글을 쓰며 각박한 현실 속에서도 스스로에 대한 믿음과 사랑의 가치를 잃지 않았고, 무엇보다 글쓰기는 사람들의 평가와 시선에서 벗어나 ‘내가 진정으로 원하는 것’을 깨닫고 선택하는 마음의 울림이자, 용기가 되어주었습니다.
제가 글을 써오며 고민하고 성찰하던 선택과 시간이 있듯, 사람마다 그들의 개별성을 지닌 완벽한 한 세계를 이루며 살아간다고 생각합니다. 독서를 통해 다양한 삶의 방식을 간접적으로 향유하던 지난날을 발판 삼아 ‘주체적인 대학생’의 모범이 되는 학생 기자가 되어, 현장을 직접 취재하고 인터뷰하며 생생한 현장의 목소리를 통해 인생을 체험적으로 배우는 주체적인 대학생활을 하고자 차 러브레터에 들어오게 되었습니다.
Q. 이곳에서 다양한 활동이 이루어졌던 것으로 알고 있습니다. 가장 인상 깊었던 활동이 무엇인가요?
A. 열정적인 새내기 시절, 김시정 교수님과 박지현 선생님, 마음이 맞는 기자분들과 합심해서 대교협(한국대학교육협의회) 교양 공모전을 준비하던 첫 여름방학도 생각나고요. 모든 기자들이 함께 모여 포천 이곳저곳을 탐방하며 추억도 쌓고 우리 지역사회에 기여하는 멋진 기사를 만들어냈던 지난 가을의 PBE(지역탐방글쓰기) 활동도 기억나네요. 그리고 매주 기사를 통해 상담심리학과의 의미 있는 시간들을 기억하고 추억하던 시간들이 모두 제게 감사하고도 소중한 시간이었습니다. 그래도 차 러브레터에서 지내온 지난 2년의 시간 중 가장 인상 깊었던 활동은 지난 하계방학에 진행한 차 러브레터 스터디입니다. 스터디는 우리 기자분들과 함께 생각해보고 싶은 이슈나 기획기사 아이디어를 소개하며 자유롭게 피드백 하는 방식으로 진행하였는데요, 이 때 새로운 분야와 다양한 관점들을 접하면서 세상을 바라보는 균형잡힌 시야가 확장되는 비판적 합리성을 체험할 수 있었습니다. 무엇보다 발전과 성장을 향한 기자분들의 열정에 감동하였고, 실제로 다양한 시도를 하며 역동지(力動紙)로 변화해가는 과정에 함께할 수 있어 가슴 벅차고 행복한 순간이었습니다. 지난날의 깨달음을 바탕으로 더욱 더 책임감을 가지고 주체성과 비판정신을 발휘하는 기자가 되도록 노력하겠습니다!
Q. 기자님이 기사를 쓰는 과정은 어떻게 되나요?
A. 저는 저의 기사가 전달하고자 하는 주제와 목적성에 맞는 정확한 정보를 전달하는 글, 더 나아가 전하고자 하는 정보를 토대로 읽는 사람의 마음에 울림을 주는 글이 되기를 바랍니다. 따라서 아래와 같이 기사 작성의 큰 목표를 가지고 다음의 단계를 거쳐 하나의 기사를 완성합니다.
보도의뢰 및 기사 아이디어 선정 > 기사의 개요 및 목적 설정 > 초고 작성 > 퇴고 과정 > 마무리
가장 먼저 기사화 할 만한 교내 행사에 직접 참여하거나 사회적 이슈를 파악하여 기사 아이디어를 선정합니다. 그 후 전하고자 하는 정보와 메시지를 효과적으로 전달하기 위해 기사의 개요(글의 구성방식)를 설정합니다. 이렇게 설정한 개요에 따라 초고 작성을 시작합니다. 주로 초고 단계에서는 정확한 사실을 기반으로 한 간결한 정보전달을 목표로 합니다. 이후 기사작성 중 가장 오랜 시간을 할애하는 퇴고 과정을 거치는데요, 이 때 기사를 분해하며 효과적인 전달을 극대화 하는 다양한 문장과 단락의 순서적 구성을 시도하기도 하고, ‘기사의 주제에 벗어나는 내용이 없으며 전체적인 흐름이 어색하지는 않은지’, ‘단어사용의 오류가 없으며 더욱 정확하고 다채로운 표현을 하는 다른 단어는 없는지’에 대해 고민하며 재구성합니다. 또한 기사의 끝 부분에 기사 전체를 관통하는 메시지를 강조합니다. 이렇게 퇴고 과정을 거쳐 기사의 형태를 갖추었다면 최종적인 마무리를 준비합니다. 마무리 단계에서는 기사의 주제와 흐름의 명확성, 내용적 오류나 문법적인 오류, 오탈자가 없는지 검토하기 위해 기사 전체를 천천히 소리내어 읽어봅니다. 또한 기사의 내용이 너무 길어 가독성이 떨어질 경우에는 추가적으로 포스터나 카드뉴스 등을 제작합니다. 이렇게 마무리 단계를 거쳐 완성한 최종본과 자료를 교수님께 전달한 후 전달받은 피드백을 바탕으로 수정하면 기사가 업로드 됩니다.
Q. 가끔은 기사를 작성하는 것에 어려움을 느낄 때가 있을 거라고 생각합니다. 혹시 그런 경우가 있다면 어떻게 해결하시는지 궁금합니다.
A. 네, 정말 많죠.(웃음) 아무리 기자라 하더라도 글을 쓰는 것이 늘 쉽지만은 않을거에요.
단순히 정확한 정보를 전달하는 기사를 쓰는 것은 기사의 당연한 요건을 충족하는 거니까 쉬워요. 하지만 매번 기사에 담긴 정보로, 독자에게 어떤 메시지를 전하는 ‘기사’를 작성하는 것은 어렵죠. 여지껏 매 기사를 쓸 때 최대한 힘을 내어 써왔는데, 지금까지의 제 기사가 단 한 분의 독자에게라도 마음의 울림이 되었기를 바라며 성찰해봅니다.(웃음)
저 역시 전달하고자 하는 정보들은 지난 기자활동을 토대로 머릿속에 정보전달 기사 작성의 틀이 있기 때문에 쉽게 써내려가는 편이에요. 그렇지만 기사를 통해 전달하고자 하는 메시지를 표현하는데 종종 한계를 느끼기도 해요. 이럴 때 저는 그것을 ‘나의 한계’로 설정하기 보다다는 감성이 잘 발휘되지 않거나 집중하지 못하는 ‘상황적’ 한계라며 스스를 다독여줍니다. 글쓰기는 자신감에서 발휘되는 진정성과 창의성이기 때문에 좋은 기사를 작성하는 데 있어 제게 가장 중요한 부분이에요. 잘하지 못했다 하더라도 이렇게 고민하면서도 절대로 대충하지 않는 스스로를 대견해하고 칭찬해줘야죠! (웃음) 그리고는 그 메시지를 전하고 싶은 방식에 대해 최대한 많은 단서를 마구잡이로 기록해두고 푹 자고 일어나요. 예를 들면, ‘상담심리사로서의 사명감, 윤리 의식과 책임 의식이라는 윤리선서식의 진정한 의미(메시지)를 강조하여 전하고 싶은데 진정성과 이성의 조화라는 표현을 사용하고 싶다.’와 같이요. 내일을 위한 작은 준비와 정돈된 마음으로 새벽에 다시 마주하는 글은 분명 어제와는 다르거든요.
가벼운 몸과 정돈된 마음이 빛나는 새벽에는 모든지 할 수 있을 것만 같은 자신감으로 작성한 기사의 처음부터 읽어보며 조금씩 점점 더 과감히 수정하고 한 문장씩 덧붙입니다. 때로는 기사를 처음부터 다시 작성하기도 하는데요, 새벽에는 이 역시 두려워하지 않는 자신감이 발휘됩니다! (웃음) 그리고는 어젯밤에는 쉽게 해내지 못한 메시지에도 도전해봅니다. 어제 정리해놓은 단서 있죠? 그걸 보면서 처음에는 요건에 충족하는 것을 목표로, 그 다음에는 자연스러운 문맥이 주는 가독성을 목표로, 마지막으로는 그 메시지를 진정성 있게 재구성하는 것을 목표로 합니다.
물론 시간적인 상황을 반영해 ‘새벽’이라고 표현했지만, 제게 새벽은 환기를 통해 정돈된 마음에서 비롯된 ‘과정을 감내하는 의지와 힘’이라고 생각합니다. 퓰리처상과 노벨문학상을 수상한 작가 헤밍웨이의 명언이 있죠. 모든 초안은 쓰레기다. (The first draft of anything is shit.)
연마하고 두드릴수록 단단해지는 쇠처럼, 더 나은 표현을 위해 단어 하나하나의 쓰임새를 깊이 있게 고민하고 문장을 이리저리 수정하며 재구성한 시간은 모두 여러분에게 돌아옵니다. 엉망인 글을 쓰는 것을 두려워하지 마시고, 그냥 시작해보세요! 어느덧 발을 담근 개울물에 깊이 심취해서 멋진 바다를 표현해내고 있는 여러분을 발견하게 될 테니까요.
Q. 기자님이 생각하시기에 기자의 매력이나 장점은 무엇이라고 생각하시나요? 그리고 기자단 활동에 있어 가장 중요한 요소는 무엇인가요?
A. 기자의 장점이자 매력은 일상을 다채롭게 향유할 수 있는 시야와 통찰력이라고 생각합니다. 동시에 기자단 활동의 가장 중요한 요소이기도 하고요!(웃음) 스터디에 참여하면서도 느꼈지만, 차 러브레터 학생 기자들 모두 학우분들께 전하고 싶은 좋은 기사 소재를 찾기 위해 항상 교내 소식과 지역사회의 변화 뿐만 아니라 사회적 이슈에도 관심을 가지고 파악하고 있어요. 저 역시 기자활동을 시작한 후, 상담심리를 전공하는 기자로서 최근 대두되는 사건에 대해 대중들에게 조명할 만한 키워드와 관점을 제시하고자 자연스럽게 기사를 꾸준히 읽으며 의견과 더불어 연관 지을 수 있는 다른 사건이나 전공 지식을 정리하고 있어요. 또한 기사화를 위해 행사의 목적과 행사를 통해 되짚어봐야 하는 의미에 대해서도 생각하게 되니, 이전보다 더욱 깊이 있게 참석한 행사를 체험하고 즐기게 되는 것 같아요. 이렇게 무채색의 일상을 다채롭게 향유할 수 있는 힘! 익숙하고 당연해 보이는 것들이 가진 문제점을 발견하는 통찰력과 살아있는 비판 정신이 기자의 매력적인 능력이자 기자단 활동의 가장 중요한 요소입니다.
Q. 마지막으로 차 러브레터에서 남은 임기 1년 동안 이루고 싶은 목표가 있으신가요? 그리고 마지막으로 독자님들께 전하고 싶은 말씀이 있으신가요? ?
A. 2021년을 마무리 하면서 지난 활동에 대한 오랜 성찰의 시간을 보냈습니다. 지난 2년 동안 코로나 19의 장기화로 실제로 기자활동에 많은 제한이 있었고, 개인적인 아쉬움으로 그동안은 주로 다루어지지 않은 학과와 학교의 활동들을 재조명하며 기자로서 다양한 사회적 이슈와 관점에 대한 기사화는 부족했다는 생각이 듭니다. 그래서 남은 1년 동안은 기자의 시각으로 사회의 다양한 이슈와 관점을 해석하고 기사화 하며 우리 학우분들이 균형 잡힌 시야를 갖추고 세상을 다채롭게 접하는데 기여하고자 합니다.
구체적으로는 일상 속 심리학 코너를 기획하고자 합니다. 심리학에 대한 우리 학우분들의 관심이 높은 것에 반해, 인터넷 상에 생각보다 방대한 양의 비전문가의 잘못된 정보가 만연하여 양질의 정보를 쉽게 얻기에는 어렵다는 생각이 들었습니다. 따라서 상담심리학을 전공하는 학생 기자의 관점에서 다양한 사회적 이슈를 심리학적 측면에서 소개하거나 일상에서 쉽게 접하는 현상에 대한 궁금증을 풀어보는 코너로 심리학에 대한 장벽을 낮추고 싶습니다. 기자로서 저의 새로운 도전이 우리 차 의과학대학교의 모든 학우 분들에게 소소한 용기가 되었으면 좋겠습니다.
최근 장기적으로 지속되는 팬데믹 상황으로 일상의 균형이 깨지고 무력감을 느끼시는 분들이 많이 계신 것 같습니다. 저 역시 때로는 갑작스럽게 시작되어 어느덧 일상이 된 코로나 19 팬데믹 상황에 대해 무력감을 느끼기도 하고, 미래에 대한 불안감에 압도되기도 합니다. 우리는 이 세상의 모든 일을 예측할 수 없는 인간이기에 흘러가는 일상을 기록하며 향유할 수 있는 성찰의 힘을 가지고 있습니다. 새롭게 시작된 2022년은 우리 독자분들 모두 작은 일기장에서 진정한 나를 마주하는 진솔한 성찰의 시간을 경험하며 날마다 빠르게 급변하는 세상 속에서도 변치 않는 여러분 마음속의 울림을 찾아 따라가는 한 해 되시기를 응원하겠습니다.
[취재 : 학생기자 장지우]
© CHA University - 상업적 무단전재ㆍ재배포 금지
[제481호] 2022. 1. 17. | 취재편집: 학생기자 10명