대학생활
CHA러브레터 <제447호>
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작성일
2021-05-13 15:54
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CHA Love Letter Vol.447
우리 대학 외생명과학과 송지환 교수님은 세계 굴지의 줄기세포 연구기관인 일본 교토대학교 iPS 세포연구재단(CiRA 재단: CiRA Foundation)과 최근 유도만능줄기세포(induced pluripotent stem cells, iPSC)를 이용한 공동연구협약을 체결하였다.
CiRA 재단은, 2012년에 노벨생리의학상을 수상한 야마나카 신야 교수님께서 설립하여, iPS 세포를 이용한 임상적용과 실용화를 주도하고 있다. 의생명과학과 송지환 교수님은 CiRA 재단에서 제공하는 연구용 및 임상등급 유도만능줄기세포(iPSC)를 이용해 헌팅턴병, 파킨슨병, 알츠하이머병, 뇌졸중 등 퇴행성 신경질환과 암 등의 면역질환에 대한 줄기세포 임상 및 치료제 개발을 추진할 계획이다.
CiRA 재단은 노인성 황반변성, 파킨슨병 등 다양한 난치성 질환의 임상 적용을 위한 세포주를 그동안 자국 연구자들에게만 제공해 왔으나, 이번에 일본을 제외한 연구기관으로는 세계 최초로 송지환 교수님팀에 제공하여 공동연구를 진행하게 됐다.
공동연구의 한국측 책임자인 송지환 교수님께서는 “CiRA 재단에서 제공받는 세포주의 경우 이미 일본에서 임상이 진행되고 있어 안전성과 유효성이 입증된 세포로, 앞으로 본 연구팀에서 진행할 헌팅턴병 등 난치성질환 줄기세포치료제 개발에 큰 도움이 될 것으로 기대된다”고 말씀하셨다.
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우리 대학 창업보육센터는 중소기업벤터기업부 예산 지원으로 한국창업보육협회에서 평가하는 2021 창업보육센터 경영실적 평가에서 S등급을 획득하였다. 매년 전국의 252개 창업부육센터를 대상으로 전년도 경영실적을 평가하는 이번 평가에서 상위 20% 가 S등급을 부여받는데, 우리 학교는 중소벤처기업부 보조금 8900만원과 경기도/포천시 지원듬을 포함하여 총 1억1800만원을 확보하게 되었다.
이번 지원금은 우리 학교 창업보육센터 자체 운영비 외에 보육역량가와사업을 통하여 입주기업들의 지식재산권 확보 등 기수,마케팅 역량 증대를 위하여 활용된다. 특히 이번 보조금은 우리 학교의 해당 학과와 연계하여 학생들의 인턴 및 실습생 발굴과 육성을 위한 예산으로도 활용될 예정이다.
우리 학교 창업보육센터 센터장인 김일형 교수님께서는 '입주기업들의 우수한 사업실적과 학생창업기업들의 적극적인 경진대회 참여와 수상을 통하여 우수 창업보육센터로 평가받았으며,올해도 경기 동북부 지역사회, 기업들과 맞춤형 산학협력으로 더 좋은 성과가 나오도록 노력하겠다'라고 소감을 전했다.
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차 러브레터에서는 비전학기로 세계 인재에 도전한 미술치료학과 19학번 이경민 학생을 만나보았다.
Q1. 안녕하세요. 자기소개 부탁드립니다.
A. 안녕하세요. 저는 미술치료학과 19학번 이경민입니다. 작년 2020년 2월 13일부터 2021년 1월 8일까지 비전학기로 우간다를 다녀왔습니다.
Q2. 어떻게 우간다로 비전학기를 다녀오게 되었는지 궁금합니다.
A. 어렸을 때 막연한 로망 중 하나가 다른 나라에서 1년 정도 살아보고 싶다는 생각이 있었어요. 대외활동, 공모전을 찾아보다가 마침 그런 포스터가 있더라고요. 해외봉사단 모집 포스터가 있었는데 그게 기간도 딱 1년이고 저에게 잘 맞겠다고 생각했어요. 제게 좋은 기회라고 생각해서 지원했어요. 그리고 최종 봉사단으로 선발이 되었습니다. 처음에 나라를 선택할 때 제가 1년 동안 살 건데 어디를 가도 관광지 같고 어딜 봐도 예쁘고 좀 로망 있는 나라를 가고 싶었어요. 그런 나라는 나중에 제가 여행으로도 갈 수가 있을 것 같았어요. 이왕 해외 봉사 가는 거 힘든 나라로 가볼까 하는 마음이 들었어요. 그래서 아프리카로 가봐야겠다는 생각이 들어서 우간다를 생각하게 되었어요.
Q3. 비전학기로 가게 된 이유가 있나요?
A. 사실 비전학기 제도라는 것은 저도 잘 모르고 있었어요. 처음에는 제 로망을 이뤄보고 싶은 마음에 결정한 해외봉사였지만 1년이라는 시간을 비우고 떠난다는 것에 대한 막연한 불안감이 있었어요. 1년이 사실 긴 시간은 아니지만 그렇다고 짧은 시간도 아니잖아요. 너무 떠나고 싶기도 했지만 1년이라는 시간 동안 친구들은 열심히 전공 공부도 하고 이런저런 공모전이나 대외활동 같은 것들로 알차게 살 텐데, 괜히 내 손으로 다 내려놓는 것 같고 해서 주저하는 마음이 컸어요.
교수님과 휴학 상담을 하러 갔는데 교수님께서 이 비전학기 제도를 추천해 주셨어요. 일단 제가 하고 싶은 일을 하면서 학점을 인정받을 수 있다는 사실이 굉장히 매력적으로 다가왔어요. 그 덕에 저의 막연했던 불안감도 일정 부분 해소할 수 있었고요. 그래서 비전학기 세계 인재 도전 유형의 학생으로 신청해 다녀오게 되었습니다.
Q4. 아프리카 중에서도 우간다로 가게 된 계기가 궁금합니다.
A. 우간다를 가게 된 것도 우간다의 기후가 매력적이었기 때문이죠. 아프리카가 사실 우리 생각만큼 낙후되지 않았어요. 주변 봉사단 선배들의 이야기를 들었어요. 제 전 기수에서는 우간다가 활동 스케일이 제일 컸어요. 협약도 많이 맺어서 대학교에 강연도 많이 나가고 기업들과 인성 마인드 교육도 나가고 다양한 활동을 했었어요. 그래서 봉사활동도 좋고 나라도 좋으면 우간다로 가자 생각이 들었어요.
케냐는 아프리카 중에서 선진국이고 잘사는 나라에요. 케냐는 생각보다 아프리카 느낌이 안 나는 거 같았어요. 반면에 부론디는 정말 상상 이상으로 힘들 수 있다는 이야기를 들었어요. 우간다는 약간의 아프리카다움과 도시다움이 있어서 분위기가 매력적이고 날씨도 좋다고 해서 우간다로 가기로 결정했습니다.
Q5. 우간다에서 1년 동안 어떻게 지내셨나요? 우간다에 다녀온 이후로 변화된 게 있다면?
A. 저는 되게 뭔가 행복에 가치나 기준에 대해 생각을 많이 해보게 된 것 같아요. 자연스럽게요. 원래 저는 염세주의적이고 물질주의적인 측면이 있어서 “돈이 있으면 행복하지만, 행복하려면 돈이 꼭 필요하지 않아.” 하는 사람들이 있잖아요. 사실 동의를 못 했어요. 우간다에서 지내면서 나랑 다른 사람들도 많이 만나보고 하면서 제 기준이 바뀌게 된 거 같아요. 내가 나는 진짜 거기 있는 친구들 아기들 할머니 남녀노소 할 것 없이 다 순수하더라고요. 행복하다고 느끼는 것 자체도 그 역치가 낮은 거예요. 그래서 똑같이 있어도 저는 너무 행복하다는 생각이 들었어요. 시골 학교에 갔을 때도 연예인이 온 것처럼 엄청나게 행복해하고 우리가 교육 봉사를 해도 한국에서는 열정적인 반응이 없이 의무적으로 참여하는 사람들이 많았어요.
우간다 사람들은 내가 뭘 배운다고 하는 열정도 강하고 내가 어떻게 이걸 배우면 행복한 사람이다. 이런 마인드를 가지고 그렇게 따라오니까 저도 가르치는 데 힘이 나는 거예요. 그렇게 지내고 진짜 물티슈 한 장 아껴 쓰고 전기 내가 몇 와트 썼는지 체크하고 전기 있으면 틈틈이 후레쉬 충전하고 그런 삶을 사는데 한국은 정전을 경험해 볼 일이 거의 없잖아요. 정전이 되었을때 불이 들어와서 정말 감사하단 생각을 했어요. 내가 진짜 가진 게 많아서 행복한 게 아니라 없어도 행복할 수 있겠다는 생각을 했어요. 제 안의 가치관들이 많이 바뀐 거 같아요. 내 마음이 저기 위에 있으면은 옆에서 누가 라면 먹을래? 해도 뭐야 나 배불러 입맛 없어 이랬을 텐데 환경이 풍족하지 않다 보니까 제 마음도 쭉쭉 내려가게 되었어요. 누가 라면 먹자고 하면 저는 좋다고 얘기하고 별거 아닌 사람들의 호의 하나가 행복이 되더라고요. 현지인 친구들이 없는 돈을 쪼개서 저한테 한국 간다고 팔찌를 선물로 줬는데 눈물이 날 수밖에 없었어요. 그런 마음 하나하나가 우간다를 잊을 수 없게 하는 것 같아요.
Q6. 코로나 19로 인해 봉사활동에 많은 변수가 있었나요?
A. 제가 출국한 지 한 달 만에 우간다가 락다운으로 국경을 닫아버렸어요. 사실 아프리카는 방역이 한번 뚫리면 우리보다 의료체계가 훨씬 약하기 때문에 그런 게 되게 치명적이거든요. 락다운을 해서 학교, 관공서, 상점, 심지어 이민국도 다 닫았어요. 그러다 보니까 저희 이전에는 활동도 활발했는데 실제로 저희 선배 언니들과 이야기해보면 2주에 한 번씩 우간다 지방에 내려가서 봉사 활동했다고 하더라고요. 저희가 그렇게 하려고 준비를 하고 있었는데 락다운이 걸리니까 손발이 묶여서 숙소에만 계속 머무르고 있었어요.
그러다가 이제 온라인 활동을 본격적으로 시작했었어요. 온라인으로 청소년 캠프 열고 음악 캠프 열고 조금 풀렸었을 때는 청소년 캠프, 클린 캠페인 열고 활동을 했어요. 저는 미술치료를 전공하고 있는 학생이고 고등학교도 인문계 나왔고 가니까 일단 영어로 의사소통을 해야 하고 온라인이다 보니 영상도 만들어야 하고 프로그램부터 기획 예산까지 다 저희가 해야 했었어요.
처음에는 사실 나는 진짜 몸치고 나는 진짜 잘못해 미술치료학과 대학생인데 이런 생각에 제가 할 수밖에 없는 환경에 놓이니까 할 수밖에 없더라고요. 그래서 엄청나게 많이 했어요. 제가 편집한 영상이 우간다 국영방송사에도 나오고 그다음에 통역도 제가 통번역도 하게 되고 우간다에 있는 국립대학교와 MOU를 맺어서 교직원과 학생들을 대상으로 교육프로그램을 짰어야 했는데 번역작업도 같이 해보고 같이 강연도 준비하면서 저라는 사람에 대한 자신감이 되게 많이 높아졌어요.
저는 우간다에 다녀오고 나서 다양한 활동에 지원도 해보고 안돼도 해보자는 마인드가 생겼어요. 코로나가 반년 정도 그렇게 있다가 9월쯤 코로나가 풀리면서 대통령이 경제가 돌아가야 하니까 완화를 했어요. 우간다는 한국보다 와이파이 보급률이 정말 낮아요. 한국 같은 속도는 생각할 수 없고 데이터를 기가 단위로 끊어서 사야 해요. 그만큼 엄청나게 데이터 통신도 느린데 지방에 가서 애들한테 청소년 캠프하고 전화도 안 터지는데 서로 의사소통해가면서 하니까 그게 더 오히려 기억에 남더라고요. 나는 한국에서 왔고 자원봉사자고 나는 오늘 너희와 함께 손 씻기도 같이하고 클린 캠페인도 같이 할 거 다 하니까 거기 학교 교장 선생님도 와줘서 고맙다고 얘기해주셨어요.
우간다가 수도는 그래도 괜찮아요. 약간 70년대 서울 같은 느낌인데 지방으로 갈수록 물도 진짜 유니세프에서 보는 대로 5킬로 걸어서 물 길어오고 그런 데가 아주 많아요. 지방으로 가서 도니까 수도보다는 삶의 질이 떨어지긴 하더라고요. 일주일 동안 다녀왔는데 3일째 저녁에 처음 물 자체를 처음 접했어요. 머리도 엉겨 붙고 잘 씻지도 못했는데 현지인 친구가 물을 구해줬어요. 도대체 어디서 물을 구해왔냐고 물으니까 10킬로 떨어진 곳에서 길러왔다고 하더라고요. 오르막길 올라갔다 내리막을 내려왔다가 엄청나게 고생해서 가져왔었어요. 우간다 친구들이 저희에게 너의 집인 것처럼 편안하게 지내라고 말을 했는데 저는 정말 고맙고 미안한 마음이 들었어요. 그때 눈물이 핑 돌았던 기억이 나네요.
드디어 씻고 아이들한테도 프로그램 알려주고 캠프를 진행했어요. 춤 가르쳐주고 애들 율동 가르쳐주고 핑크퐁 노래, 악보를 보는 방법 알려주고 한국어 회화도 알려주고 물자가 풍족하지 못하다 보니 준비물이 크게 필요 없어도 되는 것들 위주로 프로그램을 구성했어요. 아무래도 아이들이 한국어를 엄청나게 좋아하더라고요. 색다른 경험을 매우 즐거워했어요.
Q7. 비전학기를 통해 변화된 점이 궁금합니다.
A. 세상은 참 넓다. 이런 생각도 많이 했어요. 아프리카에 다녀오기 이전의 제가 ‘우물 안 개구리’라고 한다면, 이제는 ‘우물을 벗어나고 있는 개구리’ 정도는 된 느낌? 또 이제 고생한 이야기만 하면 그러니까. 나일강도 다녀오고 래프팅도 했어요. 사파리도 다녀오고 우간다에 좋은 곳에 많이 다녀왔어요. 그렇게 관광도 하고 재밌게 다녀온 거 같아서 전 너무 행복했어요.
솔직히 1년이라는 시간을 다른 친구들은 자격증도 준비하고 그럴 텐데 1년의 세월 뒤에 혹시나 다른 친구들과 차이가 나면 내 로망에 빠져 괜한 걸 한 게 아닐까 하는 후회를 하면 어쩌나, 이런 생각도 많이 했어요. 하지만 1년이 지난 지금은 오히려 그게 더 중요하다고 생각하거든요. 언제 제가 또 아프리카 가서 그런 경험들 해 보겠어요. 1년 동안 젤 중요한 행복한 첫 번째는 다른 사람들에게 베풀고 도와주는 곳에서 오는 안정감과 행복이라고 생각했어요. 그런 다음 사회를 바라보는 시야도 넓어지는 것 같아요. 엄청난 변화가 있었을 것 같아요. 저 자체로도 성장하고 깡다구가 세지기도 했고 진짜 제가 세상을 바라보는 시야가 넓어진 거 같아요.
세상에는 이런 일을 하면서 행복하다고 말할 수 있구나 하는 생각도 했어요. 저런 일들 속에서도 진짜 보면 너무 사람들이 놀랐거든요. 사실 사람들이 아프리카로 봉사활동 간다니까 ‘거기를 왜 가?’ 이랬는데 내가 가지고 있는 한국에 좀 더 선진화된 지식이나 그런 것도 이 사람들에게 돕고 이 사람들한테 나도 얻어가는 게 많고 그런 걸 보니까 사람이 정말 진짜 배포가 커진다고 생각이 들었어요. 1년 동안 그 사람들한테는 필요한 사람이었던 거고 되게 좋더라고요. 내가 아무것도 아닌데 날 좋아해 주고 그런 걸 보니까 그냥 그 순수한 마음들이 너무 좋고 잊을 수가 없는 거 같아요. 아무리 한국에서 힘들게 지내더라도 그때만큼의 삶에서 막연하게만 생각해왔던 것들을 그런 제 꿈들을 구체적으로 생각해보게 되었습니다. 제 작고 커다란 소망이지만 조금 더 대한민국이 정신적으로 건강한 사회가 되면 좋겠거든요. 일단 지금은 학생이니까 나중에는 병원이나 센터에 취직해서 해야지 이런 식이었다면 지금은 그래 나는 만들 거고 나로 인해서 그렇게 될 거야 확신도 생기고 job이 아닌 doing을 찾았어요. 옛날에보다 꿈의 스케일이 더 커진 거 같아요.
Q8. 비전학기를 준비하거나 고민하는 학생들에게 하고픈 말이 있다면?
A. 주저하고 있는 것들에 있어서, 특히 그 이유가 학업 중단이나 그런 현실적인 목표와 관련된 거라면 학교의 지원도 받으면서 도전할 좋은 기회인 것 같아요. 저는 세계체험 유형의 학생으로 다녀왔지만 여러 유형으로 신청할 수 있으니까, 세상은 넓더라고요.
“비전학기란?”
- 한 학기 동안 정규 교과목 이수(전공 및 교양) 없이 자신이 세운 목표를 달성함으로 학점을 취득할 수 있는 제도
- 휴학 없이, 학교의 지원을 받으며 국제화 역량 강화, 전공실무 역량 강화, 전문성 및 인성 발현 등 자기개발과 미래 탐색 기회 실현
자세한 내용은 홈페이지를 참조하시기 바랍니다.(https://www.cha.ac.kr/행정/비전학기제도국내외신청안내/)
[취재 : 학생기자 정혜진]
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우리 대학 도서관은 지난 3월 15일부터 학생들의 비대면 전공 심화 학습을 위한 2021학년도 온라인 학술 DB 활용 교육을 진행하고 있다.
이번 DB 활용 교육은 학생들에게 맞는 전공별 맞춤식 정보 검색부터 원문 자료 활용 방법까지 전공 교과목의 노하우를 알려주는 강의가 총 11편에 걸쳐 열렸다. Web DB는 인터넷(Web) 상으로 제공되는 학술 DB를 의미하며 전자저널 원문뿐만 아니라 초록, 색인, 평가 등도 제공 범위에 포함된다. 대표적인 예로 국내학술지 제공 서비스 중 하나인 DBpia나 해외저널을 서비스하는 Science Direct 등이 있다.
교육 참여 방법은 LMS(lms.cha.ac.kr)에 접속 ➤ 다드림 온라인(비교과강좌) ➤ 도서관 ➤ [2021학년도 온라인 학술 DB 활용 교육] 입장하기를 클릭하면 된다.
[자세한 교육 내용]
제1편_학술DB 'DBpia'
- 인문,사회,과학 기술 등 전 분야의 국내학회 및 학술단체에서 발행하는 저널의 원문 제공 DB
제2편_학술DB 'KISS'
- 인문,사회,과학 기술 등 전 분야의 국내학회 및 학술단체에서 발행하는 저널의 원문 제공 DB
제3편_학술DB 'UpToDate'
- 임상의학 관련 최신 의학 지견을 종합적으로 제공하는 근거중심의학(EBM) DB
제4편_학술DB 'e-Anatomy'
- 해부학 부터 (신경)해부학, (신경)해부학 실습, 발생학, 조직학, 생리학, 외과학 등의 영역을 총괄하는 E-Contents 저널
제5편_학술DB 'MICROMEDEX'
- 의약, 질병, 환경, 독성 등 임상 현장에서 필요로 하는 전문 임상의약학 정보 제공 DB
제6편_학술DB 'CINAHL Plus With Full Text'
- 간호,보건학 관련 730여종 저널의 원문 및 임상정보, 근거중심 간호정보 등을 제공하는 간호학 최고 권위의 DB
제7편_학술DB 'Sciecnce Direct'
- Elsevier 출판사에서 발행하는 과학기술 분야 저널의 원문 제공 DB
제8편_학술DB 'e-article'
- 인문,사회,과학 기술 등 전 분야의 국내학회 및 학술단체에서 발행하는 저널의 원문 제공 DB
제9편_학술DB 'JCR'
- SCI(E), SSCI 등재저널의 인용도 분석 및 Impact Factor 등의 학술지 평가 지수 제공 DB
제10편_학술DB 'ACS'
- 미국화학회(American Chemical Society)에서 출판된 화학 관련 저널 원문 제공 DB
제11편_전자잡지 'MOAZINE'
- 국내잡지 220종과 해외잡지 30여종의 전자잡지 신간 및 과월호 제공
차 러브레터에서는 전공 교과목의 A+의 노하우가 궁금한 우리 대학 학생들에게 온라인 학술 DB 활용 교육을 들어보는 것을 추천한다.
[취재 : 학생기자 정혜진]
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우리 학교에는 학생들의 다양한 목소리를 모아 매력적인 교양 교육을 만들어내는 참 교양 기획단이 있다. 참(CHARM) 교양 기획단의 CHARM은 Communicate, Hear, Apply, Research , Measure의 앞글자이기도 하며, 학생 입장에서 매력적인(CHARM) 교육, ‘참’된 인간을 길러내는 교육 등 많은 의미가 내포되어 있다.
참 교양 기획단은 대학 교육 혁신의 주체로서 학생들이 자유롭게 목소리를 낼 수 있는 소통 창구이다. 교양 교육 및 비교과 프로그램 전반에 대한 학교와 학생 간의 의견을 청취하고 학생 행복 및 만족을 위한 다양한 대학 교육 정책 연구를 진행한다.
학생 중심의 관점을 반영한 교양 교육 및 비교과 프로그램 혁신을 꿈꾸는 참 교양 기획단은 교양 교육과 비교과 프로그램에 대한 학생 의견을 수렴하고 요구조사를 수행하며 우리 학교 학생들이 원하는 교육 방향을 실현시키기 위해 노력한다.
참 교양 기획단의 단장은 행복교육원장님이시며, 부단장은 교육혁신센터장님이시다. 그 외 교육혁신원 소속 연구원 선생님 및 행복교육원 선생님들, 각 학과 별 1인의 학생 단원으로 총 17인으로 기획단이 구성되어 있다. 지난 4월 2021 참 교양 기획단의 첫 오프라인 회의가 진행되었다. 앞으로 참 교양 기획단이 만들어낼 혁신적인 우리 대학 교육 정책들을 기대해 본다.
[취재 : 학생기자 전하제]
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우리 대학의 약학과 09학번 정승민 동문이 후배들을 위해 장학금을 기부했다. 차 러브레터에서는 이 소식을 듣고 정승민 동문을 만나 기부를 하게 된 계기와 졸업 후 진로에 대한 이야기를 들어보았다.
1. 간단하게 자기소개 부탁드립니다.
안녕하세요. 차 의과학대학교 약학과 3기 졸업생 정승민입니다. 현재 국민건강보험 일산병원 약제팀에서 근무하고 있습니다.
2. 후배장학금 기부 소식을 들었는데, 어떤 계기로 기부하게 되었는지?
직장 생활을 하면서 기부를 통한 사회환원에 대해 고민을 하던 중이었고, 어떤 기관에 기부를 하는 것이 좋을지 고민하던 차에 교수님 추천으로 윤재민 대외협력팀장님을 통하여 모교에 좋은 장학금 기부 프로그램이 있다는 것을 알게 되었습니다. 학교를 다니던 기절에도 후배들을 위한 장학금 기부를 염두에 두고 있었다는 것이 떠올라 기부에 동참하게 되었습니다.
3. 대학 생활은 어떻게 보냈는지, 본인이 참여한 활동 가운데 가장 기억나는 활동은?
약대 첫해 여름에 전약협에서 주관하는 농활에 참여한 일이 떠오릅니다. 마을회관에서 밥을 지어서 먹오 블루베리를 수확하고, 김을 매거나 사과나무를 돌보던 6일이 지나고 마지막날에는 약활로 마무리하는 프로그램이었습니다. 마을의 어르신들을 살피며 타 학교 졸업반 선배가 익숙하게 약을 다루는 모습을 보고 환자를 대하는 약사의 모습이 어떠할지 어렴풋하게 가늠했었던 순간이 기억에 남습니다.
4. 대학 졸업 후 어떤 일을 하고 계시는지, 대학 생활 때 어떠한 활동들이 사회생활 또는 회사 실무에 어떤 도움이 되고있는지?
졸업 후 국민건강보험공단 일산병원에 입사하여 약사로 일하고 있습니다.
특수복약지도를 거쳐 NST 팀의 약사로 활종했는데, 임상약학 수업과 약제학 실험 수업이 도움이 되었습니다. 임상약학은 환자의 복용력과 병력, 현재 상태를 확인하는 데에 필요한 기본지식이 되었고, 실습 수업에서 흡입기를 다뤄본 경험이 특수복약지도를 수행하는데에 밑바탕이 되었습니다.
그 외에도 원내에서 벌교로 무의촌 봉사활동 파견을 갔을 때는 약활에서의 경험이 있었기에 기쁜 마음으로 참여할 수 있었습니다!
5. 후배들에게 한마디 해주세요!
학교를 다니면서 간혹 앞날이 캄캄하다고 여기던 때에 되새기던 말이 있습니다. 고등학생때 선생님께서 해주신 말씀이었는데,
"지금 앞으로 나아가는 길이 한 치 앞도 보이지 않는다고, 올바른 길인지 모르겠다고 생각하겠지만, 어느 순간 돌아보면 당연히 이 길로 나아가는 것이 마땅했다는 것을 깨닫게 될 것이다."
자기의 선택을 반신반의하며 겨우 헤쳐나가는 시기에 있는 어느 후배님에게, 그날의 제게 그랬던 것처럼 이 문장이 한 줌이라도 어깨를 가벼이 해주기를 바랍니다.
후배사랑 [아름다운 동행] 장학금 기부 문의 : 대외협력팀 031-881-7038 / jmyun@cha.ac.kr
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차 의과학대학교 주간소식지 | May. 17. 2021 | Vol. 447
차 의과학대학교, 일본 교토대학CiRA 재단과 공동연구 협약 체결
외국 기관 최초로 차 의과학대학교에 임상등급 iPS 세포주 제공 결정
우리 대학 외생명과학과 송지환 교수님은 세계 굴지의 줄기세포 연구기관인 일본 교토대학교 iPS 세포연구재단(CiRA 재단: CiRA Foundation)과 최근 유도만능줄기세포(induced pluripotent stem cells, iPSC)를 이용한 공동연구협약을 체결하였다.
CiRA 재단은, 2012년에 노벨생리의학상을 수상한 야마나카 신야 교수님께서 설립하여, iPS 세포를 이용한 임상적용과 실용화를 주도하고 있다. 의생명과학과 송지환 교수님은 CiRA 재단에서 제공하는 연구용 및 임상등급 유도만능줄기세포(iPSC)를 이용해 헌팅턴병, 파킨슨병, 알츠하이머병, 뇌졸중 등 퇴행성 신경질환과 암 등의 면역질환에 대한 줄기세포 임상 및 치료제 개발을 추진할 계획이다.
CiRA 재단은 노인성 황반변성, 파킨슨병 등 다양한 난치성 질환의 임상 적용을 위한 세포주를 그동안 자국 연구자들에게만 제공해 왔으나, 이번에 일본을 제외한 연구기관으로는 세계 최초로 송지환 교수님팀에 제공하여 공동연구를 진행하게 됐다.
공동연구의 한국측 책임자인 송지환 교수님께서는 “CiRA 재단에서 제공받는 세포주의 경우 이미 일본에서 임상이 진행되고 있어 안전성과 유효성이 입증된 세포로, 앞으로 본 연구팀에서 진행할 헌팅턴병 등 난치성질환 줄기세포치료제 개발에 큰 도움이 될 것으로 기대된다”고 말씀하셨다.
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차 의과학대학교 창업보육센터, 중소기업부 한국창업보육협회 2021년 경영평가 결과 S등급 획득
우리 대학 창업보육센터는 중소기업벤터기업부 예산 지원으로 한국창업보육협회에서 평가하는 2021 창업보육센터 경영실적 평가에서 S등급을 획득하였다. 매년 전국의 252개 창업부육센터를 대상으로 전년도 경영실적을 평가하는 이번 평가에서 상위 20% 가 S등급을 부여받는데, 우리 학교는 중소벤처기업부 보조금 8900만원과 경기도/포천시 지원듬을 포함하여 총 1억1800만원을 확보하게 되었다.
이번 지원금은 우리 학교 창업보육센터 자체 운영비 외에 보육역량가와사업을 통하여 입주기업들의 지식재산권 확보 등 기수,마케팅 역량 증대를 위하여 활용된다. 특히 이번 보조금은 우리 학교의 해당 학과와 연계하여 학생들의 인턴 및 실습생 발굴과 육성을 위한 예산으로도 활용될 예정이다.
우리 학교 창업보육센터 센터장인 김일형 교수님께서는 '입주기업들의 우수한 사업실적과 학생창업기업들의 적극적인 경진대회 참여와 수상을 통하여 우수 창업보육센터로 평가받았으며,올해도 경기 동북부 지역사회, 기업들과 맞춤형 산학협력으로 더 좋은 성과가 나오도록 노력하겠다'라고 소감을 전했다.
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비전학기로 꿈을 찾아 떠나다!
미술치료학과 19학번 이경민학생 인터뷰
차 러브레터에서는 비전학기로 세계 인재에 도전한 미술치료학과 19학번 이경민 학생을 만나보았다.
Q1. 안녕하세요. 자기소개 부탁드립니다.
A. 안녕하세요. 저는 미술치료학과 19학번 이경민입니다. 작년 2020년 2월 13일부터 2021년 1월 8일까지 비전학기로 우간다를 다녀왔습니다.
Q2. 어떻게 우간다로 비전학기를 다녀오게 되었는지 궁금합니다.
A. 어렸을 때 막연한 로망 중 하나가 다른 나라에서 1년 정도 살아보고 싶다는 생각이 있었어요. 대외활동, 공모전을 찾아보다가 마침 그런 포스터가 있더라고요. 해외봉사단 모집 포스터가 있었는데 그게 기간도 딱 1년이고 저에게 잘 맞겠다고 생각했어요. 제게 좋은 기회라고 생각해서 지원했어요. 그리고 최종 봉사단으로 선발이 되었습니다. 처음에 나라를 선택할 때 제가 1년 동안 살 건데 어디를 가도 관광지 같고 어딜 봐도 예쁘고 좀 로망 있는 나라를 가고 싶었어요. 그런 나라는 나중에 제가 여행으로도 갈 수가 있을 것 같았어요. 이왕 해외 봉사 가는 거 힘든 나라로 가볼까 하는 마음이 들었어요. 그래서 아프리카로 가봐야겠다는 생각이 들어서 우간다를 생각하게 되었어요.
Q3. 비전학기로 가게 된 이유가 있나요?
A. 사실 비전학기 제도라는 것은 저도 잘 모르고 있었어요. 처음에는 제 로망을 이뤄보고 싶은 마음에 결정한 해외봉사였지만 1년이라는 시간을 비우고 떠난다는 것에 대한 막연한 불안감이 있었어요. 1년이 사실 긴 시간은 아니지만 그렇다고 짧은 시간도 아니잖아요. 너무 떠나고 싶기도 했지만 1년이라는 시간 동안 친구들은 열심히 전공 공부도 하고 이런저런 공모전이나 대외활동 같은 것들로 알차게 살 텐데, 괜히 내 손으로 다 내려놓는 것 같고 해서 주저하는 마음이 컸어요.
교수님과 휴학 상담을 하러 갔는데 교수님께서 이 비전학기 제도를 추천해 주셨어요. 일단 제가 하고 싶은 일을 하면서 학점을 인정받을 수 있다는 사실이 굉장히 매력적으로 다가왔어요. 그 덕에 저의 막연했던 불안감도 일정 부분 해소할 수 있었고요. 그래서 비전학기 세계 인재 도전 유형의 학생으로 신청해 다녀오게 되었습니다.
Q4. 아프리카 중에서도 우간다로 가게 된 계기가 궁금합니다.
A. 우간다를 가게 된 것도 우간다의 기후가 매력적이었기 때문이죠. 아프리카가 사실 우리 생각만큼 낙후되지 않았어요. 주변 봉사단 선배들의 이야기를 들었어요. 제 전 기수에서는 우간다가 활동 스케일이 제일 컸어요. 협약도 많이 맺어서 대학교에 강연도 많이 나가고 기업들과 인성 마인드 교육도 나가고 다양한 활동을 했었어요. 그래서 봉사활동도 좋고 나라도 좋으면 우간다로 가자 생각이 들었어요.
케냐는 아프리카 중에서 선진국이고 잘사는 나라에요. 케냐는 생각보다 아프리카 느낌이 안 나는 거 같았어요. 반면에 부론디는 정말 상상 이상으로 힘들 수 있다는 이야기를 들었어요. 우간다는 약간의 아프리카다움과 도시다움이 있어서 분위기가 매력적이고 날씨도 좋다고 해서 우간다로 가기로 결정했습니다.
Q5. 우간다에서 1년 동안 어떻게 지내셨나요? 우간다에 다녀온 이후로 변화된 게 있다면?
A. 저는 되게 뭔가 행복에 가치나 기준에 대해 생각을 많이 해보게 된 것 같아요. 자연스럽게요. 원래 저는 염세주의적이고 물질주의적인 측면이 있어서 “돈이 있으면 행복하지만, 행복하려면 돈이 꼭 필요하지 않아.” 하는 사람들이 있잖아요. 사실 동의를 못 했어요. 우간다에서 지내면서 나랑 다른 사람들도 많이 만나보고 하면서 제 기준이 바뀌게 된 거 같아요. 내가 나는 진짜 거기 있는 친구들 아기들 할머니 남녀노소 할 것 없이 다 순수하더라고요. 행복하다고 느끼는 것 자체도 그 역치가 낮은 거예요. 그래서 똑같이 있어도 저는 너무 행복하다는 생각이 들었어요. 시골 학교에 갔을 때도 연예인이 온 것처럼 엄청나게 행복해하고 우리가 교육 봉사를 해도 한국에서는 열정적인 반응이 없이 의무적으로 참여하는 사람들이 많았어요.
우간다 사람들은 내가 뭘 배운다고 하는 열정도 강하고 내가 어떻게 이걸 배우면 행복한 사람이다. 이런 마인드를 가지고 그렇게 따라오니까 저도 가르치는 데 힘이 나는 거예요. 그렇게 지내고 진짜 물티슈 한 장 아껴 쓰고 전기 내가 몇 와트 썼는지 체크하고 전기 있으면 틈틈이 후레쉬 충전하고 그런 삶을 사는데 한국은 정전을 경험해 볼 일이 거의 없잖아요. 정전이 되었을때 불이 들어와서 정말 감사하단 생각을 했어요. 내가 진짜 가진 게 많아서 행복한 게 아니라 없어도 행복할 수 있겠다는 생각을 했어요. 제 안의 가치관들이 많이 바뀐 거 같아요. 내 마음이 저기 위에 있으면은 옆에서 누가 라면 먹을래? 해도 뭐야 나 배불러 입맛 없어 이랬을 텐데 환경이 풍족하지 않다 보니까 제 마음도 쭉쭉 내려가게 되었어요. 누가 라면 먹자고 하면 저는 좋다고 얘기하고 별거 아닌 사람들의 호의 하나가 행복이 되더라고요. 현지인 친구들이 없는 돈을 쪼개서 저한테 한국 간다고 팔찌를 선물로 줬는데 눈물이 날 수밖에 없었어요. 그런 마음 하나하나가 우간다를 잊을 수 없게 하는 것 같아요.
Q6. 코로나 19로 인해 봉사활동에 많은 변수가 있었나요?
A. 제가 출국한 지 한 달 만에 우간다가 락다운으로 국경을 닫아버렸어요. 사실 아프리카는 방역이 한번 뚫리면 우리보다 의료체계가 훨씬 약하기 때문에 그런 게 되게 치명적이거든요. 락다운을 해서 학교, 관공서, 상점, 심지어 이민국도 다 닫았어요. 그러다 보니까 저희 이전에는 활동도 활발했는데 실제로 저희 선배 언니들과 이야기해보면 2주에 한 번씩 우간다 지방에 내려가서 봉사 활동했다고 하더라고요. 저희가 그렇게 하려고 준비를 하고 있었는데 락다운이 걸리니까 손발이 묶여서 숙소에만 계속 머무르고 있었어요.
그러다가 이제 온라인 활동을 본격적으로 시작했었어요. 온라인으로 청소년 캠프 열고 음악 캠프 열고 조금 풀렸었을 때는 청소년 캠프, 클린 캠페인 열고 활동을 했어요. 저는 미술치료를 전공하고 있는 학생이고 고등학교도 인문계 나왔고 가니까 일단 영어로 의사소통을 해야 하고 온라인이다 보니 영상도 만들어야 하고 프로그램부터 기획 예산까지 다 저희가 해야 했었어요.
처음에는 사실 나는 진짜 몸치고 나는 진짜 잘못해 미술치료학과 대학생인데 이런 생각에 제가 할 수밖에 없는 환경에 놓이니까 할 수밖에 없더라고요. 그래서 엄청나게 많이 했어요. 제가 편집한 영상이 우간다 국영방송사에도 나오고 그다음에 통역도 제가 통번역도 하게 되고 우간다에 있는 국립대학교와 MOU를 맺어서 교직원과 학생들을 대상으로 교육프로그램을 짰어야 했는데 번역작업도 같이 해보고 같이 강연도 준비하면서 저라는 사람에 대한 자신감이 되게 많이 높아졌어요.
저는 우간다에 다녀오고 나서 다양한 활동에 지원도 해보고 안돼도 해보자는 마인드가 생겼어요. 코로나가 반년 정도 그렇게 있다가 9월쯤 코로나가 풀리면서 대통령이 경제가 돌아가야 하니까 완화를 했어요. 우간다는 한국보다 와이파이 보급률이 정말 낮아요. 한국 같은 속도는 생각할 수 없고 데이터를 기가 단위로 끊어서 사야 해요. 그만큼 엄청나게 데이터 통신도 느린데 지방에 가서 애들한테 청소년 캠프하고 전화도 안 터지는데 서로 의사소통해가면서 하니까 그게 더 오히려 기억에 남더라고요. 나는 한국에서 왔고 자원봉사자고 나는 오늘 너희와 함께 손 씻기도 같이하고 클린 캠페인도 같이 할 거 다 하니까 거기 학교 교장 선생님도 와줘서 고맙다고 얘기해주셨어요.
우간다가 수도는 그래도 괜찮아요. 약간 70년대 서울 같은 느낌인데 지방으로 갈수록 물도 진짜 유니세프에서 보는 대로 5킬로 걸어서 물 길어오고 그런 데가 아주 많아요. 지방으로 가서 도니까 수도보다는 삶의 질이 떨어지긴 하더라고요. 일주일 동안 다녀왔는데 3일째 저녁에 처음 물 자체를 처음 접했어요. 머리도 엉겨 붙고 잘 씻지도 못했는데 현지인 친구가 물을 구해줬어요. 도대체 어디서 물을 구해왔냐고 물으니까 10킬로 떨어진 곳에서 길러왔다고 하더라고요. 오르막길 올라갔다 내리막을 내려왔다가 엄청나게 고생해서 가져왔었어요. 우간다 친구들이 저희에게 너의 집인 것처럼 편안하게 지내라고 말을 했는데 저는 정말 고맙고 미안한 마음이 들었어요. 그때 눈물이 핑 돌았던 기억이 나네요.
드디어 씻고 아이들한테도 프로그램 알려주고 캠프를 진행했어요. 춤 가르쳐주고 애들 율동 가르쳐주고 핑크퐁 노래, 악보를 보는 방법 알려주고 한국어 회화도 알려주고 물자가 풍족하지 못하다 보니 준비물이 크게 필요 없어도 되는 것들 위주로 프로그램을 구성했어요. 아무래도 아이들이 한국어를 엄청나게 좋아하더라고요. 색다른 경험을 매우 즐거워했어요.
Q7. 비전학기를 통해 변화된 점이 궁금합니다.
A. 세상은 참 넓다. 이런 생각도 많이 했어요. 아프리카에 다녀오기 이전의 제가 ‘우물 안 개구리’라고 한다면, 이제는 ‘우물을 벗어나고 있는 개구리’ 정도는 된 느낌? 또 이제 고생한 이야기만 하면 그러니까. 나일강도 다녀오고 래프팅도 했어요. 사파리도 다녀오고 우간다에 좋은 곳에 많이 다녀왔어요. 그렇게 관광도 하고 재밌게 다녀온 거 같아서 전 너무 행복했어요.
솔직히 1년이라는 시간을 다른 친구들은 자격증도 준비하고 그럴 텐데 1년의 세월 뒤에 혹시나 다른 친구들과 차이가 나면 내 로망에 빠져 괜한 걸 한 게 아닐까 하는 후회를 하면 어쩌나, 이런 생각도 많이 했어요. 하지만 1년이 지난 지금은 오히려 그게 더 중요하다고 생각하거든요. 언제 제가 또 아프리카 가서 그런 경험들 해 보겠어요. 1년 동안 젤 중요한 행복한 첫 번째는 다른 사람들에게 베풀고 도와주는 곳에서 오는 안정감과 행복이라고 생각했어요. 그런 다음 사회를 바라보는 시야도 넓어지는 것 같아요. 엄청난 변화가 있었을 것 같아요. 저 자체로도 성장하고 깡다구가 세지기도 했고 진짜 제가 세상을 바라보는 시야가 넓어진 거 같아요.
세상에는 이런 일을 하면서 행복하다고 말할 수 있구나 하는 생각도 했어요. 저런 일들 속에서도 진짜 보면 너무 사람들이 놀랐거든요. 사실 사람들이 아프리카로 봉사활동 간다니까 ‘거기를 왜 가?’ 이랬는데 내가 가지고 있는 한국에 좀 더 선진화된 지식이나 그런 것도 이 사람들에게 돕고 이 사람들한테 나도 얻어가는 게 많고 그런 걸 보니까 사람이 정말 진짜 배포가 커진다고 생각이 들었어요. 1년 동안 그 사람들한테는 필요한 사람이었던 거고 되게 좋더라고요. 내가 아무것도 아닌데 날 좋아해 주고 그런 걸 보니까 그냥 그 순수한 마음들이 너무 좋고 잊을 수가 없는 거 같아요. 아무리 한국에서 힘들게 지내더라도 그때만큼의 삶에서 막연하게만 생각해왔던 것들을 그런 제 꿈들을 구체적으로 생각해보게 되었습니다. 제 작고 커다란 소망이지만 조금 더 대한민국이 정신적으로 건강한 사회가 되면 좋겠거든요. 일단 지금은 학생이니까 나중에는 병원이나 센터에 취직해서 해야지 이런 식이었다면 지금은 그래 나는 만들 거고 나로 인해서 그렇게 될 거야 확신도 생기고 job이 아닌 doing을 찾았어요. 옛날에보다 꿈의 스케일이 더 커진 거 같아요.
Q8. 비전학기를 준비하거나 고민하는 학생들에게 하고픈 말이 있다면?
A. 주저하고 있는 것들에 있어서, 특히 그 이유가 학업 중단이나 그런 현실적인 목표와 관련된 거라면 학교의 지원도 받으면서 도전할 좋은 기회인 것 같아요. 저는 세계체험 유형의 학생으로 다녀왔지만 여러 유형으로 신청할 수 있으니까, 세상은 넓더라고요.
“비전학기란?”
- 한 학기 동안 정규 교과목 이수(전공 및 교양) 없이 자신이 세운 목표를 달성함으로 학점을 취득할 수 있는 제도
- 휴학 없이, 학교의 지원을 받으며 국제화 역량 강화, 전공실무 역량 강화, 전문성 및 인성 발현 등 자기개발과 미래 탐색 기회 실현
자세한 내용은 홈페이지를 참조하시기 바랍니다.(https://www.cha.ac.kr/행정/비전학기제도국내외신청안내/)
[취재 : 학생기자 정혜진]
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비대면 전공 심화 학습을 위한 교육이 시작되다
도서관, 2021학년도 온라인 학술 DB 활용 교육 진행
우리 대학 도서관은 지난 3월 15일부터 학생들의 비대면 전공 심화 학습을 위한 2021학년도 온라인 학술 DB 활용 교육을 진행하고 있다.
이번 DB 활용 교육은 학생들에게 맞는 전공별 맞춤식 정보 검색부터 원문 자료 활용 방법까지 전공 교과목의 노하우를 알려주는 강의가 총 11편에 걸쳐 열렸다. Web DB는 인터넷(Web) 상으로 제공되는 학술 DB를 의미하며 전자저널 원문뿐만 아니라 초록, 색인, 평가 등도 제공 범위에 포함된다. 대표적인 예로 국내학술지 제공 서비스 중 하나인 DBpia나 해외저널을 서비스하는 Science Direct 등이 있다.
교육 참여 방법은 LMS(lms.cha.ac.kr)에 접속 ➤ 다드림 온라인(비교과강좌) ➤ 도서관 ➤ [2021학년도 온라인 학술 DB 활용 교육] 입장하기를 클릭하면 된다.
[자세한 교육 내용]
제1편_학술DB 'DBpia'
- 인문,사회,과학 기술 등 전 분야의 국내학회 및 학술단체에서 발행하는 저널의 원문 제공 DB
제2편_학술DB 'KISS'
- 인문,사회,과학 기술 등 전 분야의 국내학회 및 학술단체에서 발행하는 저널의 원문 제공 DB
제3편_학술DB 'UpToDate'
- 임상의학 관련 최신 의학 지견을 종합적으로 제공하는 근거중심의학(EBM) DB
제4편_학술DB 'e-Anatomy'
- 해부학 부터 (신경)해부학, (신경)해부학 실습, 발생학, 조직학, 생리학, 외과학 등의 영역을 총괄하는 E-Contents 저널
제5편_학술DB 'MICROMEDEX'
- 의약, 질병, 환경, 독성 등 임상 현장에서 필요로 하는 전문 임상의약학 정보 제공 DB
제6편_학술DB 'CINAHL Plus With Full Text'
- 간호,보건학 관련 730여종 저널의 원문 및 임상정보, 근거중심 간호정보 등을 제공하는 간호학 최고 권위의 DB
제7편_학술DB 'Sciecnce Direct'
- Elsevier 출판사에서 발행하는 과학기술 분야 저널의 원문 제공 DB
제8편_학술DB 'e-article'
- 인문,사회,과학 기술 등 전 분야의 국내학회 및 학술단체에서 발행하는 저널의 원문 제공 DB
제9편_학술DB 'JCR'
- SCI(E), SSCI 등재저널의 인용도 분석 및 Impact Factor 등의 학술지 평가 지수 제공 DB
제10편_학술DB 'ACS'
- 미국화학회(American Chemical Society)에서 출판된 화학 관련 저널 원문 제공 DB
제11편_전자잡지 'MOAZINE'
- 국내잡지 220종과 해외잡지 30여종의 전자잡지 신간 및 과월호 제공
차 러브레터에서는 전공 교과목의 A+의 노하우가 궁금한 우리 대학 학생들에게 온라인 학술 DB 활용 교육을 들어보는 것을 추천한다.
[취재 : 학생기자 정혜진]
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매력적인 교육을 위한 소통창구! 참(CHARM)교양 기획단
2021학년도 교양기획 관련 회의 진행
우리 학교에는 학생들의 다양한 목소리를 모아 매력적인 교양 교육을 만들어내는 참 교양 기획단이 있다. 참(CHARM) 교양 기획단의 CHARM은 Communicate, Hear, Apply, Research , Measure의 앞글자이기도 하며, 학생 입장에서 매력적인(CHARM) 교육, ‘참’된 인간을 길러내는 교육 등 많은 의미가 내포되어 있다.
참 교양 기획단은 대학 교육 혁신의 주체로서 학생들이 자유롭게 목소리를 낼 수 있는 소통 창구이다. 교양 교육 및 비교과 프로그램 전반에 대한 학교와 학생 간의 의견을 청취하고 학생 행복 및 만족을 위한 다양한 대학 교육 정책 연구를 진행한다.
학생 중심의 관점을 반영한 교양 교육 및 비교과 프로그램 혁신을 꿈꾸는 참 교양 기획단은 교양 교육과 비교과 프로그램에 대한 학생 의견을 수렴하고 요구조사를 수행하며 우리 학교 학생들이 원하는 교육 방향을 실현시키기 위해 노력한다.
참 교양 기획단의 단장은 행복교육원장님이시며, 부단장은 교육혁신센터장님이시다. 그 외 교육혁신원 소속 연구원 선생님 및 행복교육원 선생님들, 각 학과 별 1인의 학생 단원으로 총 17인으로 기획단이 구성되어 있다. 지난 4월 2021 참 교양 기획단의 첫 오프라인 회의가 진행되었다. 앞으로 참 교양 기획단이 만들어낼 혁신적인 우리 대학 교육 정책들을 기대해 본다.
[취재 : 학생기자 전하제]
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약학과 09학번, 정승민 동문 후배사랑 장학금 기부약정
우리 대학의 약학과 09학번 정승민 동문이 후배들을 위해 장학금을 기부했다. 차 러브레터에서는 이 소식을 듣고 정승민 동문을 만나 기부를 하게 된 계기와 졸업 후 진로에 대한 이야기를 들어보았다.
1. 간단하게 자기소개 부탁드립니다.
안녕하세요. 차 의과학대학교 약학과 3기 졸업생 정승민입니다. 현재 국민건강보험 일산병원 약제팀에서 근무하고 있습니다.
2. 후배장학금 기부 소식을 들었는데, 어떤 계기로 기부하게 되었는지?
직장 생활을 하면서 기부를 통한 사회환원에 대해 고민을 하던 중이었고, 어떤 기관에 기부를 하는 것이 좋을지 고민하던 차에 교수님 추천으로 윤재민 대외협력팀장님을 통하여 모교에 좋은 장학금 기부 프로그램이 있다는 것을 알게 되었습니다. 학교를 다니던 기절에도 후배들을 위한 장학금 기부를 염두에 두고 있었다는 것이 떠올라 기부에 동참하게 되었습니다.
3. 대학 생활은 어떻게 보냈는지, 본인이 참여한 활동 가운데 가장 기억나는 활동은?
약대 첫해 여름에 전약협에서 주관하는 농활에 참여한 일이 떠오릅니다. 마을회관에서 밥을 지어서 먹오 블루베리를 수확하고, 김을 매거나 사과나무를 돌보던 6일이 지나고 마지막날에는 약활로 마무리하는 프로그램이었습니다. 마을의 어르신들을 살피며 타 학교 졸업반 선배가 익숙하게 약을 다루는 모습을 보고 환자를 대하는 약사의 모습이 어떠할지 어렴풋하게 가늠했었던 순간이 기억에 남습니다.
4. 대학 졸업 후 어떤 일을 하고 계시는지, 대학 생활 때 어떠한 활동들이 사회생활 또는 회사 실무에 어떤 도움이 되고있는지?
졸업 후 국민건강보험공단 일산병원에 입사하여 약사로 일하고 있습니다.
특수복약지도를 거쳐 NST 팀의 약사로 활종했는데, 임상약학 수업과 약제학 실험 수업이 도움이 되었습니다. 임상약학은 환자의 복용력과 병력, 현재 상태를 확인하는 데에 필요한 기본지식이 되었고, 실습 수업에서 흡입기를 다뤄본 경험이 특수복약지도를 수행하는데에 밑바탕이 되었습니다.
그 외에도 원내에서 벌교로 무의촌 봉사활동 파견을 갔을 때는 약활에서의 경험이 있었기에 기쁜 마음으로 참여할 수 있었습니다!
5. 후배들에게 한마디 해주세요!
학교를 다니면서 간혹 앞날이 캄캄하다고 여기던 때에 되새기던 말이 있습니다. 고등학생때 선생님께서 해주신 말씀이었는데,
"지금 앞으로 나아가는 길이 한 치 앞도 보이지 않는다고, 올바른 길인지 모르겠다고 생각하겠지만, 어느 순간 돌아보면 당연히 이 길로 나아가는 것이 마땅했다는 것을 깨닫게 될 것이다."
자기의 선택을 반신반의하며 겨우 헤쳐나가는 시기에 있는 어느 후배님에게, 그날의 제게 그랬던 것처럼 이 문장이 한 줌이라도 어깨를 가벼이 해주기를 바랍니다.
후배사랑 [아름다운 동행] 장학금 기부 문의 : 대외협력팀 031-881-7038 / jmyun@cha.ac.kr
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[제447호] 2021. 05. 17. | 취재편집: 학생기자 12명